《與米蘭聊天：龜背上的花紋（文字篇 朗讀版）》：
章倫敦計劃
終於要去倫敦了！
過完復活節假期，剛剛上課沒幾天，倫敦就成了米蘭班裡熱門的話題。
其實，倫敦計劃早在半年以前就已經定下來了。全世界的人都知道，德國人喜歡制訂計劃。他們把計劃早早訂好，每個人都在自己的日歷本裡做上記號。接下來的日子，他們就奔著這個目標走過去。然後，堅定不移地實現這個計劃。再大的變化也不會讓德國人的計劃發生變化。
整個倫敦計劃是這樣的：
在倫敦住四晚、三個整天，加上來回路程，連頭帶尾一共五天。其實，說得明白一點，就是整整一個星期不用坐在教室裡上課。說得再明白一點，就好像復活節的假期突然又延長了一個星期，這回還不是跟著爸爸媽媽去度假，而是全班同學集體去度假。感覺當然不一樣。所以，當大家說起“倫敦”這個詞，就眉開眼笑，連聲音都溫柔了許多。
語文老師，也是班主任的彼得老師課內課外一遍遍提醒大家，他們並不是去倫敦旅遊度假，而是換一種方式、換一個地點去上歷史課和藝術課。他們將用的時間參觀大英博物館，還會去參觀泰特美術館，還要和聖·安普中學的學生交流。這些，都是應該事先做好充分準備的。
彼得老師的話從大家的左耳朵裡剛進來，馬上就從右耳朵出去了。彼得老師的特長就是在學生們開心的時候，把一盆冷水澆到他們的頭上，讓他們渾身一顫，打個激靈。大家已經習慣了，根本不會被他的提醒掃了興。
米蘭當然也很開心。
米蘭是個在德國長大的中國女孩子。她的爸爸媽媽在上世紀80年代，從中國到德國留學。這學生一個來自南方，一個來自北方，他們在德國互相認識了，後來成立了家庭，再後來就有了米蘭。米蘭小時候經常跟著爸爸媽媽去旅行。她和爸爸媽媽一起去過英國。他們不光去過倫敦，還去過莎士比亞的故鄉斯特拉特福，參觀過莎士比亞的故居。
可是，這次班級組織的活動跟爸爸媽媽的旅遊是不一樣的。，他們不住酒店，也不住青年旅館，而是住在英國同學的家裡。第二，他們也不在外面喫飯，而是在聖·安普中學的餐廳喫飯。聖·安普中學是倫敦很有名的一所學校，早在一百多年以前，他們就和米蘭的學校建立了友好關繫。這兩個學校每學期都有學生互相來往。
每個同學在倫敦住宿的家庭也都已經分配好。聖·安普學校裡那些有住宿條件、也願意接待客人的學生家庭，各自把自己的情況提供給德國學校。德國學校再根據學生的年齡性別，還有家庭情況和個人愛好，把學生們分配到各個英國學生的家庭裡。
米蘭在倫敦期間，將住在一個名叫馬蘭·斯密斯家裡。這個馬蘭·斯密斯和米蘭同年，也是七年級的學生。米蘭把這個名字研究了很久。馬蘭看上去很像是中國拼音的寫法，常見的英文名字裡並沒有這樣一個讀音。
米蘭媽媽也跟著米蘭一起研究。她把這個名字正過來倒過去讀了好幾遍，後很有把握地下結論說：“很簡單，這是一個混血孩子，她媽媽是中國人，爸爸是外國人。或者反過來，爸爸中國人，媽媽外國人。”媽媽在德國住了幾十年，還是習慣把不是中國人的人叫外國人。其實，一個中國人住在德國，她自己纔是外國人呢。米蘭現在已經懶得再糾正她了。
米蘭開心地說：“這麼說，這個馬蘭一定會講中文。”米蘭倒不是害怕講英語。想一想啊，一個中國女孩，從德國飛到英國，那裡有一個中國女孩在等著她，還能跟她講中文，這樣的感覺實在太好了！
媽媽有點為難地說：“這下，送禮物的事就有點麻煩了。我們是按中國人送呢，還是按外國人送呢？”德國學生都是住在英國同學的家裡。彼得老師在班裡特別提醒大家，每個人都要準備一個禮物，送給接待自己的家庭。禮物不用貴重，表達心意就行。其實，彼得老師不說，米蘭也會這麼做的。做客的時候給主人帶一件小禮物，早在古希臘那會兒就已經很流行了。
媽媽的擔心不是沒有道理。米蘭家的地下室裡有一個箱子，裡面放滿了中國帶來的各種小禮物。扇子、筷子、毛筆、剪紙，還有大大小小的絲綢圍巾，織著中國字的絲綢領帶。還有兩頭是木柱，中間用墨水畫出來的中國畫卷。這些畫上面，墨水淡的地方是水，墨水濃的地方是山，沒有墨水的地方就是天空。粗一看，好像每一幅畫都是一個人畫出來的。
……