出版社：新世界出版社 ISBN：9787510448225 商品編碼：10020299536831 品牌：鳳凰新華（PHOENIX 包裝：平裝 開本：16開 出版時間：2014-02-01 用紙：膠版紙 頁數：77 字數：15000 代碼：25
" 適讀人群 ：7-10歲
一個人的氣質，決定他的格局，一個人的器識，決定他的成就。
這也是我們堅持現代兒童要讀中國歷史的原因，孩子越早接觸到鮮活的歷史，對他一生的影響就越深遠。 一部合乎現代兒童需要的中國歷史，應該是生動有趣的，是重現歷史場景的，是簡潔而又因果相續的，是鼓勵個人觀點的敘述的。這樣，方能讓歷史的影響在孩子心中潛移默化、悄悄扎根，在掌握歷史變遷的脈絡的同時，也的角度去獲得做人處世的借鏡。
《寫給兒童的中國歷史5：西漢·楚漢相爭 新莽·由假皇帝到真皇帝》以兒童的生活經驗與歷史因果相結合，喚起兒童對歷史的興趣。精彩趣味的故事不僅帶給孩子想像與創造的空間，更給他們思考與判斷的智慧，是一部讓孩子認識自己、了解歷史、習得智慧的經典巨作。 楚漢相爭
韓信告訴劉邦說：
項羽作戰勇猛，但殺人太多，
大家隻是怕他，卻不喜歡他……
沒有作為的皇帝
有人擔心，漢文帝沒有作為，
這個帝國怎麼維持下去呢？
沒想到漢朝卻變得出奇的富有。
匈蟻王的崛起
匈奴王告訴他的士兵說：
“響箭射到哪裡，
大家的箭就要跟著射到哪裡！”
皇帝與冒險家
漢武帝派張騫聯絡西域，
攻打匈奴，
卻意外地打通了“絲路”。
騎馬打仗
漢朝是個了不起的時代，
因此，大家很願意把它當作一個代表，
說自己是漢人。
創造歷史的人
我們能夠看到歷史，
是因為有人創造了歷史，
有人把歷史寫下來。
由假皇帝到真皇帝
王莽作假演戲，
大家擁護他做皇帝，
王莽想施展抱負，結果…… 我一直希望《寫給兒童的中國歷史》能夠達成這樣的理想：
讓小朋友、大朋友都知道一些他們尚未出生之前，中國發生了些什麼事情，那些事情又為何與自己相關。並且透過這些敘述，能使讀者在現實世界裡體會出生存的意義。換句話說，那些具有典範意義的人、事、物，將融會凝聚成做人處世的倫理坐標，幫助我們別嫌疑、明是非、定猶豫，使好人出頭，好事成功。
在歷史故事中，所有的道德、智慧皆非抽像概念，它們都是有血有肉、悲歡離合、恩怨情仇的現實；經過這番洗禮，孩子將學會理解自己，評價世界。
不過一部《寫給兒童的中國歷史》要完成這項目標並不容易，若是處理不當，就會像許多歷史課本那樣，既枯燥乏味，又沒獲致思想上的提升，因此我認為一部合乎小朋友需要的中國歷史，它至少應該做到：
一、情意的導引。它必須是有趣的，無趣與學習是畫不上等號的。歷史文化的傳承，當在情意的沉潛與內斂中完成。為了狹隘的族群意識而操弄歷史，固然謬誤，然則為了價值中立而使歷史的表情木訥，也是何其不幸。歷史雖不是童話、小說，但把事實安排得生動活潑，讓人印像深刻，文學的融入是必要的。它能使那些由年代、人物、事件堆積出來的僵硬記載，重新活出生命，產生思考與情感的動力。而歷史場景的畫面重現，亦有助讀者進入想像時空。
二、繫統的會通。大題小作是項艱巨的工作，將千年萬載，眾多繁雜的史實紀錄，摘取、串聯成簡潔而又因果相續的結構，目的是希望讀者能面對一個繫統完整的中國歷史，而非片斷的人物故事。因為後者往往不能說明一些事件的前因後果與深刻意涵。比方說，王安石與司馬光都是宋朝名臣，但彼此為何對立？誰纔是好人？商鞅、王安石、張居正、康有為這些人都想變法，為什麼每個人下場不一？這些都不是單一故事能竟其功的，可是在脈絡的敘事中，卻有意想不到的效果。
三、開放的理解。一部好的歷史讀本不在給予答案，而在不斷激發討論，無論在取材、結構、敘述上，都有鼓勵讀者發表觀點的空間和留白。當孩子從歷史中得到的行為典範夠豐沛時，自然便能用來檢視現實生活中的所見所聞；反之亦能將積累的經驗用來討論、詮釋歷史，找出理據。我們深信，文本的誕生，不僅在於它的出版問世，更重要的是經由討論所出現的思維場域。
四、人文的躍升。文明的腳步雖有蹉跎，然而它的方向與歷程卻彰顯出奮力躍起的印記。這不獨表現在政治的變遷上，同時也在一切藝術、文學、科技、軍事、教育、學術之上綻放異敘述的觀點，可以避免傳統局限於朝代更迭的單一視野裡。而在漢族之外，舉凡匈奴、突厥、契丹、蒙古、滿、藏等諸多民族的生活、文化、習俗上多有著墨，更意味著所謂中國不僅在於種族、地域，而且在於是不是有近悅遠來、仁民愛物的王道思想。既然是以文化作為標準，那麼中國歷史的範疇，就應該以祖先活動的遼闊天地為領域。這種自不同民族、不同國家互有殺伐，如今卻又都稱“中國”的弔詭中撥出來的人文反省，終將點出人們對“國家”、“民族”的迷思，進而體會文化的真實價值。
我們深信，在孩子一生中記憶力好的時候，能夠弄清一些歷史的關鍵脈絡，那麼，無論是在人生經驗的參照上，思考的邏輯訓練上，以及全幅生命情調的追求上，都會呈現出無與倫比的力度。
歷史的解釋是與時俱進的，考據的新發現、新時代面對的新問題等等，不同的時期，會有不同的看法。歷史的指標走到了二十一世紀，當中國走入國際，世界走進中國之際，沒有人能忽略它曾經歷過的迷惘、困頓、和沉澱下來的智慧。期望新一代的讀者，也能從新的視角、身份來汲取歷史的養分。 ^_^:4f0fec503dde33e6765392c22d1acea3
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