《垃圾桶裡的怪獸》書摘:
垃圾桶裡的怪獸
胖子吳吞天先發現這件事。
吳吞天跌跌撞撞地跑進五(1)班教室,像遇到鬼一樣驚恐地大叫:“垃圾桶,垃圾桶……”
“怎麼啦?”女生鄭小瀟問,“誰是垃圾桶?你是不是想說,你自己就是一個標準的垃圾桶呀!”
“不是的,”吳吞天使勁地撫著胸口,設法讓自己平靜下來,“垃……垃圾桶裡,有……有一個怪獸。”
意料中的轟動效應並沒有如期出現,因為五(1)班的同學都知道,胖子吳吞天有時候愛咋呼:
一粒芝麻經過他的咋呼,可以變成西瓜;
一個空火柴盒可以被他咋呼成高樓大廈。
對付他的咋呼,好的辦法就是——不理他。
(哈,還有點押韻呢!)
張明明是班上成績好的學生。
對於一名學生來說,好成績就是通行證,到哪裡都暢通無阻。
經張明明之口說出來的話,大家都願意相信。
張明明像吳吞天一樣跌跌撞撞地跑進五(1)班教室,像遇到鬼一樣驚恐地大叫:“垃圾桶,垃圾桶裡有一個怪獸。”
噢,連張明明都說垃圾桶裡有一個怪獸了,那還有什麼好懷疑的!
“你看到的怪獸長什麼樣子?”廖晨珊問。
同學們盯著廖晨珊,好像她也是一個怪獸。
“什麼樣子?怪獸不就是怪獸的樣子,這有什麼好問的。”一個同學幫張明明回答。
“我沒看見他的樣子,”張明明老老實實地說,“但是我跟他握過手。”
“對對對,他也跟我握過手。”吳吞天急巴巴地補充。
“我們問張明明,又沒問你,你就別摻和啦!一邊涼快去!”
你說毛小豆說的這叫什麼話?!
吳吞天那個氣呀!
可他又不好發脾氣,誰讓人家張明明老考全班呢!
就這樣,五(1)班的同學個個手裡拿著一點兒垃圾,什麼廢紙片呀,香蕉皮呀,瓜子殼呀,包裝袋呀,排著隊來到牆角邊的垃圾桶前。
一個同學剛把垃圾扔進小方孔,垃圾桶裡突然伸出一隻毛茸茸的怪手,握住那名同學的手,使勁地搖啊搖。
那個同學嚇得怪叫一聲,拉出手,抽身就跑:“媽呀,真的有怪獸啊!”
盡管很恐怖,但是也很刺激,是不是?
同學們像做遊戲一樣樂此不疲。
甚至有同學跑到校園裡四處找起垃圾來,就為了再跟怪獸握握手。
消息傳得比短信還快,全校學生都知道垃圾桶裡住著一個怪獸了。
無數的垃圾經過同學們的手湧向垃圾桶。
校園裡從來沒有這麼干淨、整潔過。
一向以嚴格出名的校長先生竟然次發現好好玩學校裡,再也找不到一丁點兒垃圾了。
打著燈籠也找不到!
拿著放大鏡也找不到!
垃圾上哪兒去了?當然是進了垃圾桶啦!
可是,小小的垃圾桶裝得進那麼多垃圾嗎?何況垃圾桶裡還住著一頭來歷不明的怪獸。
算了吧!這個故事有漏洞……我們不看了。
且慢且慢,講到這兒,故事裡重要的兩位主角還沒有出場呢!
主角沒出場?誰呀?
聰明的同學已經猜出來了:一位是怪獸,另一位是外星人安米。
垃圾桶裡確實住著一頭怪獸,這頭怪獸是安米從外星球請來的。
它是一個專門喫垃圾的怪獸,所有的垃圾都被他吞進肚子裡,並且很快消化掉。喫完垃圾,他打著長長的飽嗝回去了。
校長先生很高興,安米的建議一點兒也沒錯,培養不亂扔垃圾的好習慣,隻要方法得當,大家都會感興趣,效果也一定很顯著。
他打算定期邀請喫垃圾的怪獸,到好好玩學校來做客。
安米和同學們興奮不已地期待著……
《魔法興趣小組》書摘:
教室裡的航空信
五(1)班教室裡,同學們坐得整整齊齊。每個人都懷著一份按捺不住的喜悅心情,翹首等待著什麼。
是等待那位好玩的Yang校長嗎?
Yang校長愛笑,深得同學們的喜歡。可是他一笑就會突發羊痫風,倒在地上,像驢打滾。
傻蛋眼看過一回。他想:身為校長,笑得這樣厲害,未免太誇張了一點兒。假如當著許多同學的面,傻拉吧唧地躺在地上打滾,那校長的面子還要不要呢?!
同學們不是在等Yang校長。他老人家日理萬機,忙得連打哈欠的工夫都掰成兩半(一個哈欠分兩次打,每次
剛好打一半),除了偶爾收集笑聲,沒事纔不會到五(1)班
教室裡來呢!
是不是在等何馬老師?何馬老師長了一個大腦袋,腦袋上長了一個大嘴巴。就是這個的大嘴巴,常常讓人不由自主地產生豐富的聯想。
如果你坐在後排,剛好眼睛有點兒近視,何馬老師在講臺上走過來走過去,你會把黑板當成背投電視,以為裡面在播放《動物世界》,正好講到河馬呢。
同學們不是在等何馬老師。何馬老師有什麼好等的,他天天要來上課呀!再說他脾氣不好,動不動就張開的大嘴,紅著脖子一通亂吼,誰願等他呀!
也許是在等米開樂老師吧!
米老師是五(1)班的班主任,是一位很和氣很有風度
的小姐,圓圓的臉蛋,白白的皮膚,戴著一副無邊框眼鏡。
盡管她從不亂發脾氣,批評人的時候也是那麼和風細雨,潤物無聲,但她畢竟是班主任呀!同學們還是有點兒怕她。
再說,有時候,軟鞭子比粗棍大棒更讓人受不了呢!有一次,傻蛋被米開樂老師“和風細雨”說了一個半小時,後悔得眼淚嘩嘩直流。心裡暗暗一比較,還不如被何馬老師“暴風驟雨”吼一通呢!
同學們不是在等米老師。
別賣關子了!同學們懷著按捺不住的喜悅心情,到底在等誰呢?
想起來了,想起來了,一定是在等那位來自火星的安迪同學吧!
安迪同學在火星上學,就是他先聽到好好玩學校的快樂笑聲的。他的聽覺可真發達呀,地球上的快樂笑聲,他在火星上竟然也能聽到!
作為兩家友好學校的簽字代表,傻蛋曾經還跟安迪握過手呢!
可是……火星上真有智慧生命嗎?
安迪同學也許隻不過是傻蛋誤用紅粉筆魔法創造出來的一個人物呢?盡管他和他的校長史奴米先生確實來過好好玩學校。
同學們不是在等安迪同學。
“來了,來了,它來了!”一些同學興奮地說。另一些同學站起來,手指著窗外。每個同學都扭轉腦袋,伸長脖子,不停地眨巴眼睛。
傻蛋站了起來,平伸雙臂,做了一個向下壓的手勢:“嘿,同學們,咱們不是都說好了嘛!別那麼激動,這件事得保密,保密!”
其實,傻蛋比任何一個同學都激動,但他在努力地控制自己:“別讓校長和老師們知道,也別讓其他班級的同學知道。這事我有經驗,聽我的沒錯。魔法一張紙,戳破就不靈。要是滿世界都知道這件事,它就再也不會飛來了。”
話音剛落,一架紙飛機打窗口飛進來。
有同學從鼻子裡“哼”出一聲,嘴角向下撇,一臉不屑:“哼,這有什麼了不起,一架紙飛機!”
“誰沒有見過紙飛機呀!有什麼好神秘的,講了這麼一大段,原來是哄人呀!”還有同學義憤填膺地大呼上當。
“別急,別急,聽我慢慢說,這可不是普通的紙飛機,它是用紙做的。”
“嘿,廢話!紙飛機不是用紙做的,難道是用合金做的!合金做的,那不叫紙飛機,那叫真飛機。”
“當然不是真飛機。真飛機怎麼會飛到教室裡來呢?是紙飛機,用紙做的。但是,它可不是一般的紙飛機。”
它就是同學們翹首盼望的——教室裡的航空信。
沒錯,它是一封信,一封做成紙飛機模樣的真正的航空信。
它從哪裡來?沒有人知道。
寫信人是誰?也沒有人知道。
信裡面都寫了些什麼?嘿,隻有收信人纔知道。
誰會是收信人呢?這個嘛,說不準。是張三,明天可能是李四。教室裡的航空信,每天飛來一次,對,就一次。每次隻有一名同學可以成為幸運的收信人。
“的航空信一定是寫給我的!”每個同學都這樣想。
“我一定會收到航空信!”每個同學都很篤定。
“航空信,快飛到我這兒來吧!”每個同學都在心裡呼喊。
這就是同學們熱切等待航空信的原因。因為不確定幸運會隨時降臨到哪一名同學的身上。因為任何一個同學都有成為五十四分之一的可能。
收到航空信的同學,你可以跟同學們分享信的內容,也可以獨享信的秘密。
你是願意跟同學們一起分享這封信的內容呢,還是願意獨享這封信的秘密?請選擇。
傻蛋個收到航空信。
因此,當一架冒冒失失的紙飛機從窗外飛進教室時,全班幾乎沒有人注意到它,連傻蛋也沒注意到。
大伙兒都在埋頭做作業呢。是課堂作業,何馬老師布置的。
何馬老師非常善於布置作業,也非常願意布置作業。他布置的作業又多又難,常常像一塊巨石,沉重地壓在同學們的頭上。
用作業把同學們難住,是何馬老師開心的一件事;用大量作業把同學們累死,是何馬老師的目標。
因為一道題也不會做,傻蛋剛剛被何馬老師“狂風暴雨”了一通:“我說傻蛋呀!你可真是傻瓜加笨蛋的雙料白痴呀!你怎麼就連一道題也不會做呢?你也不替老師想一想,我出這些題目容易嗎?不容易!三日三夜沒合眼哪!翻破了多少資料,挖空了多少心思,就為了難住你們。得了,你果真被難住了,一道題也不會做。我的目的達到了,本來我該興奮得手舞足蹈,可我怎麼就興奮不起來呢?傻蛋呀傻蛋,哪怕你會做一道題也好呀!”
“老師,假如我會做一道題,那你的心血不就白費了嗎?三日三夜沒合眼呀,你不就是為了難住大家嗎?不用說,大家也包括我。”
“可是,你……”何馬老師脖子以上的部位全紅了,就像肩膀上頂了一個紅燈泡,“你就不能不被老師的題目難住嗎?你要是能不被老師的題目難住,就說明你是一個天纔呀!我就喜歡天纔。我本人也是一個天纔,這是不用多說的,從我出的題目就可以看出點眉目來。偏偏你不是一個天纔,你是一個傻瓜,一個笨蛋,一個笨蛋加傻瓜,一個傻瓜加笨蛋,一個不折不扣的傻——蛋——啊!”
眼淚在傻蛋的眼眶中打轉轉,但他忍住了。
“五分鐘!還有後的五秒,四秒,三秒……”傻蛋暗暗在心裡讀秒,好了,五分鐘的“暴風驟雨”過去了。
《文具盒裡的尖叫》:
彩虹升起的地方
真是天有不測風雲!剛剛還是陽光燦爛、晴空萬裡的好天氣,突然說變就變,一時間烏雲翻滾,雷聲陣陣,緊接著下起滂沱大雨來。
美好的郊遊眼看就要泡湯了。
“大俠”金子光和同學們向前邊的松樹林跑去。
隻有胡珉在後面不緊不慢地邁著八字步,一副悠閑自若的樣子。
“胡珉,快跑呀!”鐘文迪回頭喊。
“被雨淋了要的。”段晶晶說。
“跑有什麼用,前邊不也在下雨嗎?”胡珉推了推眼鏡,傻乎乎地說。
“我看你是書讀多了,前邊至少有躲雨的地方呀!”廖晨珊跑過來拉胡珉。
“大俠”金子光跑得快,衝在前面。
剛纔胡珉的話引起了金子光的思考:是呀,前邊不也在下雨嗎?但是,前邊的前邊呢?如果前邊的前邊正好也在下雨,那麼前邊的前邊的前邊呢?是的,總有一個地方這會兒沒下雨。而且,這個地方一定就在前邊!就看你有沒有勇氣和耐力,衝出雨陣,尋找陽光。
“同學們,咱們一直跑下去,總會找到大雨分界的地方。”金子光停下來,抹了一把臉上的雨水,大聲說,“大家願意跟我一起跑下去嗎?”
“好哇,跑吧!”
“啊,那該跑多遠呢?”
“算了吧,說不定等會兒雨就停了!”
同學們七嘴八舌,吵吵嚷嚷,意見無法統一。但沒有一個同學停下來,大家都在接著跑。
很快,他們來到了松樹林。幾位同學哆嗦著跑到松樹下,牙齒上下打架。
吳吞天說:“先在這兒躲一會兒吧,我可累壞了。”
幾位女生淋得像落湯雞,衣服都貼在身上了。她們躲到樹下,就像小雞仔躲在了母雞的翅膀下,幸福感油然而生。
金子光揮舞著右臂:“有勇氣的跟我來。”
金子光的提議還是有許多同學響應的。在他的帶領下,幾位不怕大雨澆身的同學繼續向前跑去。
路面變得泥濘,身後留下一行行深深淺淺的足印。腳後跟甩起的泥灑在後背上,弄出星星點點。
滑稽的是,陳舒豪跑著跑著,一不小心,竟然吧唧一聲摔倒了。幾位同學連忙回過身子拉扯他。
陳舒豪變成了一個恐怖的“泥人”,故意張揚著兩隻黑手,做著鬼臉,哇哇怪叫。
同學們都被他逗樂了。
前邊是一個林場,有三四間土房子。幾個林業工人正站在門前看雨景。有一位年紀稍大的老伯對大家招手:“小鬼,快過來,到這裡避避雨,小心淋壞了身子。”
“不啦,不啦!我們要到前邊去。”金子光說。
有幾位同學實在被大雨淋得睜不開眼睛,於是放棄了繼續前進,躲到了土房子的屋檐下。
老伯熱情地跑上來,遞上干毛巾:“快擦擦頭發,小心。”
金子光和剩下的同學接著往前跑。
這是一支奇怪的隊伍,稀稀拉拉的,但又是一支永不服輸的隊伍。他們不怕風吹雨打,意志堅定,豪情滿懷。
先是段晶晶提議:“咱們唱歌吧,一邊跑,一邊唱,好不好?”
“好!你來領唱吧!”同學們大聲說。
段晶晶於是唱起來:“我們是——共產主義——接班人,唱!”
同學們一起大聲唱:“我們是共產主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統……”
一曲唱罷,又是一曲:“跟著我左手右手一個慢動作,右手左手慢動作重播……”
一會兒,大家跑出了松樹林。出現在面前的是一片遼闊的曠野。樹在風中搖擺,雨已飄散成霧。
天空顯得很低,烏雲還在翻滾,到處是白茫茫的一片。
大家在雨中互相鼓勵,互相攙扶,像戰友一樣相相愛。
金子光找到了一根樹棍,拄在手中,指指點點:“苦不苦,想想紅軍二萬五。當年毛主席帶領紅軍爬雪山,過草地,啃樹皮,嚼草根,前有伏敵,後有追兵,多難、多累、多險啊!我們的郊遊,這麼點兒風雨算什麼……”
《我的雙胞胎妹妹》書摘:
我的雙胞胎妹妹
我的雙胞胎妹妹跟我長得一模一樣。一點也不誇張,真是一模一樣!
我倆很少同時出門,以至於外面的人一點也不知道我們家有一對雙胞胎姐妹。但事實就是事實,我不想跟任何人爭辯。
我叫鄭小瀟,我妹妹也叫鄭小瀟。要是有人喊我,我妹妹也可以答應。有朋友來找妹妹玩,如果她不在家,我就當妹妹陪她的朋友們玩。有時候玩了一整天,妹妹的朋友也看不出破綻來。
反之亦然。
後來,妹妹的朋友也變成了我的朋友,我的朋友也變成了妹妹的朋友。我們擁有共同的朋友。這些多年相知的好朋友,沒有一個人能夠區分哪個是我,哪個是我妹妹。在他們的印像中,我和妹妹幾乎是同一個人。
我很喜歡我的妹妹,我跟她睡在同一間小房的同一張床上。有時候,我們說小話說到很晚,我媽就會很生氣:“一個人嘰嘰咕咕說什麼呀?還不快點睡覺!”
“好的,馬上睡。”我說。
“媽媽,我要喝水,幫我倒一杯水好不好?”我妹妹撒嬌。
趁我媽去倒水,我跟我妹妹在被窩裡相視一笑,接著用被子蒙住身體,在被子裡面滾來滾去。我妹妹要的水,後被我喝掉了,因為她已經睡著了,睡得就像一頭小豬,嘴裡淌著香香的口水。
我不知道為什麼爸媽不送妹妹去上學。是交不起學費嗎?可現在上小學都不用交學費了,國家把我們的學費全免了。是看不慣現在學校的教育嗎?那也不該送我上學卻讓妹妹留在家裡呀!憑什麼我該這麼倒霉(或者幸運)!
有些事,小孩子永遠搞不懂,我也懶得管了。
這樣一來,倒也挺好玩:如果哪我不想上學了,就讓妹妹代替我。
上了學回來,我妹妹常常興奮不已地跟我呱啦呱啦地說:“姐,你知道嗎?我代替你上學,沒有一個老師發現,也沒有一個同學認出來,嘻嘻,真好玩。我喜歡幫你上學。你們班的那個王也可好討厭,老是在我的課桌前晃來晃去,把我的書啊,本子啊,文具盒啊,踫到地上……”
“明天我去修理他。”我對妹妹說。
“啊?為什麼要這樣?”我妹妹瞪著一雙芭比娃娃似的美麗大眼睛,不解地看著我,“他好像不是故意的,每次把我的東西踫到地上,都趕緊幫我撿起來,還不停地跟我道歉,Sorry,Sorry,I'm sorry……”
“他就是故意的!”我說著,將雙手叉在腰間。
《魔鬼訓練營》書摘:
意外的通知
接到這份通知的時候,“大俠”金子光簡直不敢相信自己的眼睛,還傻啦吧唧地跑去翻了翻日歷,確定了不是4月1日愚人節。
通知上,白紙黑字寫得清清楚楚,還蓋著大紅印章呢。
同學:
你好!暑假過得開心嗎?
如果不開心,不要緊,正好有一次開心之旅等著你。當然不光有開心,也許還有長途跋涉的疲累、饑渴難耐的痛苦、走投無路的絕望。
我們的生存訓練營馬上就要開營了,你願意參加嗎?
生存訓練營又叫魔鬼訓練營,對不起,嚇著你了吧?其實沒有魔鬼。它源自發達國家對中小學生生存能力的一種訓練與測試,很受學生們的歡迎,當然,反對者也不少。
生存訓練營完全是的,自願參加。如果你想參加,請首先征求家長的同意。生存訓練營不歡迎膽小的人,也不歡迎怕喫苦的人。
生存訓練營,冒險者的天堂。
請放心,我們將為每一位參加生存訓練營的同學購買高額保險。
家長簽名:學生簽名:
好好玩學校學生處生存訓練營組委會
2018年8月9日
注:如果你想參加,請家長簽名後,自己也簽上大名,帶著這份通知,於13日早上5點趕到學校大門口集合。
13日早上5點?金子光又跑去翻日歷,是8月12日,13日就是明天!
哇,太好了!漫長的暑假過得實在是無聊乏味。學校居然有熱心人組織起生存訓練營來,真不愧為好好玩學校。
金子光問自己:“我是個膽小的人嗎?”
金子光回答自己:“當然不是。”
他又問:“我是個怕喫苦的人嗎?”
他又回答:“當然不是。”
這不就得了,趕緊報名參加呀!
可是,這是真的嗎?
盡管現在不是愚人節,可會不會是哪位同學的惡作劇呢?因為閑得無聊,他故意以學校的名義在打印店裡炮制出一大摞“通知”,通過郵局郵寄給無所事事的同學,第二天早上,好到學校門口看他們集體出洋相。
那麼,這個人會是誰呢?
是吳吞天嗎?
因為自己的胖,吳吞天飽受嘲諷之苦。嗯,很有可能。通過策劃這樣一次大型惡作劇,吳吞天不是正好可以出一出胸中惡氣嗎?
可他有這個膽量嗎?別看他個子很大,其實膽子很