社會發展需要大量高素質人纔，特別是高質量的藝術專門人纔，藝術院校作為培養藝術人纔的專門機構，擔負著為我國文化發展與繁榮輸送高質量藝術專業人纔的重要任務，如何在整合教學、服務、管理等各渠道的力量，培養德纔兼備、具有較高文化素養與綜合素質的藝術大學生，對於滿足社會對於高素質藝術人纔的需求、服務國家文化大發展與大繁榮具有重要意義。本書將對於藝術院校人纔培養中存在的問題進行梳理，進一步明確藝術院校人纔培養思路和培養目標，探討整合人纔培養資源、完善人纔培養工作機制的途徑與方法。

遲行剛，男，1972年11月出生，遼寧蓋州人，1992年6月入黨，1995年7月參加工作，在職研究生文化程度（北京大學經濟法專業），法學碩士，教授。 現任北京市朝陽區委常委、組織部部長、黨校校長。歷任北京大學生命科學院團委書記，北京大學學生工作部管理辦公室副主任、主任，北京大學政府管理學院黨委副書記，北京大學黨委組織部副部長、北京大學成人教育學院黨總支書記（兼）；北京舞蹈學院黨委副書記。

第一部分 教育教學篇 
切實提高藝術院校思想政治工作的針對性和實效性 
邁向“雙一流”：北京舞蹈學院新一輪改革的理念與實踐 
創新驅動戰略下的舞蹈高等教育革新思考 
舞蹈專業教學與高等教育的融合發展——北京舞蹈學院學年學分制改革的思考 
北京舞蹈學院實踐教學管理探索 
淺談投資管理對舞蹈教學需求的響應與促動 
構建具有藝術院校特色的綜合育人模式——中國古典舞育人模式探究 
構建具有藝術院校特色的綜合育人模式——思想政治理論課程建設 
北京舞蹈學院研究生綜合育人研究報告 
第二部分 管理服務篇 
構建具有藝術院校特色的綜合育人模式——管理育人調研報告 
構建具有藝術院校特色的綜合育人模式——服務育人調研報告 
育人為本、德育為先——淺談高校師德建設對育人的重要影響 
用嚴愛陪你走過這一段成長路——我、學籍管理和大學生成長的那點感悟 
藝術類高校教學督導工作的探究參與的文化育人功能思考 
第三部分 學生工作篇 
創新培訓模式促進學生黨建工作發展 
基於“過程管理”理論的藝術院校學生黨員發展工作思考——以北京舞蹈學院為例 
育人為本 立德樹人 與時俱進 創新方法 
進一步加強和改進藝術院校大學生思想政治教育工作 
文化引領 特色育人 
構建舞院特色的大學生思想政治教育模式 
中國傳統藝術精神在當代藝術類高校思想政治教育中的價值與作用 
藝術院校綜合育人模式下的愛國主義教育探究——以北京舞蹈學院為例 
把握規律 突出特色 夯實成效——構建具有藝術院校特色的大學生心理素質教育體繫 
淺談如何在藝術類院校開展精細化職業指導管理工作——以北京舞蹈學院為例 
藝術院校綜合育人模式中的校園文化建設刍議 
新媒體時代下藝術院校網絡育人模式探究——以北京舞蹈學院官方微信平臺為例 
北京舞蹈學院加強禮儀教育的必要性和實踐路徑 
北京舞蹈學院大學生日常行為規範探究 
藝術院校大學生寫作能力培養與思考——以北京舞蹈學院芭蕾舞繫為例 
構建具有藝術院校特色的綜合育人模式調研報告——輔導員工作研究報告 
淺談藝術院校綜合育人模式下的班主任工作——以北京舞蹈學院為例 
後 記