目錄 
前言 
上篇 當代大學生的閑暇教育 
第一章 當代大學生閑暇教育——基於生命的視角 2 
第一節 生命視域下大學生閑暇教育的內涵 2 
第二節 生命視域下大學生閑暇教育異化的現狀與歸因 16 
第三節 生命視域下大學生閑暇教育的建構 24 
中篇 當代大學生的價值觀教育 
第二章 網絡生活影響下的大學生價值觀教育 40 
第一節 網絡生活與大學生價值觀 41 
第二節 網絡生活對大學生價值觀的影響 47 
第三節 網絡生活對大學生價值觀產生消極影響的原因 57 
第四節 網絡生活影響下的大學生價值觀教育建構 62 
第三章 “紅段子”影響下的大學生價值觀教育 69 
第一節 識讀——段子、“紅段子”及大學生價值觀釋義 69 
第二節 契合——大學生群體特征與“紅段子”特征的相融性 85 
第三節 透析——“紅段子”對大學生價值觀的影響 91 
第四節 優化——“紅段子”對大學生價值觀影響的優化策略 103 
下篇 當代大學生的責任教育 
第四章 當代大學生責任感的培養 112 
第一節 識讀大學生責任感 113 
第二節 當代大學生責任感培養的理論依據 116 
第三節 當代大學生責任感現狀 122 
第四節 當代大學生責任感培養的價值和基本內容 141 
第五節 當代大學生責任感培養的途徑和方法 155 
第五章 當代大學生自殺現像—基於生命教育的視角 168 
第一節 識讀自殺 169 
第二節 大學生自殺的現狀 171 
第三節 大學生自殺歸因分析 173 
第四節 生命教育視角下對大學生自殺的思考 180 
參考文獻 193 
附錄 206 
附錄1 “紅段子”對大學生價值觀的影響調查問卷 206 
附錄2 大學生責任狀況調查問卷 210 
後記 217