有教養的孩子受人尊重，也更容易走向成功，而良好的子關繫，是家庭教育的基礎。 當下中國，越來越多的父母出現“養而不教”、教子無方的通病。曾教授立足中國傳統人倫，結合現代家庭中父母對傳統觀念“食古不化”、對西方學說“不求甚解”等問題正本清源，告訴中國人家庭教育根本性的理念是什麼、重要的東西是什麼，徹底把家庭教育的根本問題講清楚，提供智慧的教養子女的方法。 《家教：父母如何教養孩子》涉及婚前擇偶、優生胎教、角色分配等問題，以及子女幼兒、小學、中學乃到大學各階段具體可行的教子成纔方案，ji具針對性和實用性。章 家庭需要良好的子關繫

節 人生的大事是成家立業 /5

子女對於父母的意義 /6

良好子關繫的主要表現 /10

D二節 中西方家庭比較 /13

家庭形成的三步驟 /13

西方的家庭結構 /14

中國的家庭結構 /15

中西方家庭制度 /17

中國復式家庭的好處 /17

D三節 合理的子關繫取決於良好的婚姻關繫 /21

婚姻基礎影響子關繫 /21

子關繫中父母的角色分配 /23

D二章子關繫決定於教養觀念

節 父母要確立人禽之辨 /31

承認並接受人原有的獸性 /32

教導子女人性與獸性相結合 /34

D二節 把子女教成不一樣的人 /38

父母對子女的期待 /38

有愛J應該有限 /41

D三節 發揮所長要有共同守則 /44

釐清教育中變與不變的道理 /44

教養子女要有的品德標準 /46

D三章 現代人更重視家庭教育

節 以身作則，做子女的好榜樣 /57

以身作則必須從胎教開始 /57

子女的學習生涯從模仿開始 /59

子女一生的幸福從好習慣的養成開始 /60

D二節 維持家庭的和諧與安寧 /65

家和事成 /65

不做“神父母”“鬼父母”，要做“人父母” /66

D三節 教養子女要做好階段性調整 /72

制訂長期的教養子女計劃 /72

階段性調整之前要充分溝通 /76

D四章 父母必須負起應負的責任

節 多生子女不如講求優生 /85

優生從慎重擇偶開始 /86

夫妻的孝心是的胎教 /89

為子女打好做人的基礎 /90

D二節 提供子女所需要的生活 /93

培養子女正確的生活觀念 /94

培養子女日後所需的生活技能 /95

培養子女良好的生活態度和習慣 /97

為子女創造良好的生活環境和條件 /98

D三節 不能夠縱容或溺愛子女 /100

縱容或溺愛子女的惡果 /100

要改變子女，1先要改變自己 /102

探究影響子女偏差行為的因素 /105

D五章 子女應該養成正確的心態

節 遵行現代化孝道 /113

現代子女不好D /113

孝順需要後天的學習 /116

D二節 關注父母的健康與安寧 /119

子女要盡量自食其力 /119

多為父母服勞 /121

D三節 務求做好人以顯揚父母 /126

大孝尊 /126

子女要時常反省 /129

D六章 共同采取適D的教養方法

節 決定要建立哪一種子關繫 /139

子關繫的種類 /139

子關繫不可能十全十美 /143

D二節 持經達權是的教養方法 /145

理想夫婦的要件 /145

妥善持經達權 /147

D三節 在輕松愉快中實施教養 /153

教養子女也可以輕松地進行 /153

重視子女的自尊心和自我觀念 /156

不要認定自己的子女是天纔 /159

D七章 中學以前同孩子一起生活

節 零歲到三歲培養生活技能 /165

嬰兒並不需要特別的環境 /165

三歲看大的要旨 /167

零歲到三歲的教養以品德和生活習慣養成為主 /169

父母要教導子女服從父母的引導 /171

D二節 三歲到六歲是個關鍵 /173

培養孩子的優美人格和健全體魄 /173

教導孩子養成“不要欺騙自己”的良好習慣 /175

順利跨越“四歲半牆” /178

D三節 六歲到十二歲接受基礎教育 /180

關心子女入學後的心理變化 /180

子女智慧的發展不能WQ交給老師 /182

及早矯正子女的不良習慣 /183

D八章 中學階段身心變化很劇烈

節 初中好奇求變Z為棘手 /193

順應子女的成長過程 /193

不要害怕和子女吵嘴 /194

專家的建議 /196

D二節 高中階段培養自律自制能力 /200

輔導子女建立正確的兩性關繫觀念 /200

培養子女的D立精神和自賴行為 /203

D三節 如有脫軌及時輔導糾正 /207

提高孩子成長期的適應能力 /207

及時發現子女偏差行為的先兆 /210

D九章 大學時期引導未來的方向

節 奠定子女的社會化基礎 /219

讓子女自由選擇科繫 /220

自謙的父母纔能善盡提示的責任 /221

培養孩子的自信心和責任感 /224

D二節 協助子女找到未來方向 /225

幫助子女樹立正確的人生觀 /225

幫助子女樹立正確的知識觀 /229

D三節 是否深造看情況決定 /232

出國留學要三思 /232

J業後仍然可以終生學習 /235

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