《小學語文閱讀高手》繫列叢書具有如下三大特色：
一、閱讀主題契合課標教材精神
本套書共6冊，每冊精設8個，這48個閱讀主題來源於各大課標版小學語文教材，編者是充分研究了各年級學生的感性世界與文本之間的聯繫，以及學生的心理和閱讀能力發展的綜合需求的。主題式閱讀既使學生對某一主題的體驗與感悟更加深入，又讓各冊自成體繫的8個主題相互映襯，構成有機整體，充分發揮閱讀文本的合力作用，促進學生情感世界與認知能力的同步健康發展，形成良好的閱讀傾向與閱讀習慣。
二、選文體裁豐富，時尚精美
各篇選主題在內容上有緊密的聯繫，體裁豐富多樣，兒歌、童話、寓言、成語故事、民間傳說、新編故事、精美歌詞、散文精段、現代詩歌等都有囊括。
此外，我們在編寫時還有意識地遴選了近年出現的各報紙雜志上文質兼美、兼具人文性和時代性的美文，讓學生從中汲取精神營養。
就像魯迅先生說的那樣，讀書“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這纔能釀出蜜來”。我們隻有提高了閱讀量，閱讀過不同文體、不同內容的文章，纔有可能真正提高閱讀能力。
三、欄目實用，功能完備
閱讀如果隻有量而沒有指導，那麼閱讀能力的提升則會非常緩慢。通過設置【閱讀點睛】【提優訓練】【采蜜積累】三個欄目，滲透閱讀方法，在反饋閱讀水平的同時還促進了語言積累。
【閱讀點睛】著重圍繞各篇文章的學習重點對其進行分析欣賞，幫助學生把握文章的主旨，把握價值取向，引發思考。
【提優訓練】適當地設計了一定數量的題目，分“基礎積累”“理解感悟”“拓展延伸”三個層次，由淺人深，由表及裡，科學實用，有易於學生深度理解的文章的內涵，達到“提優”之目的。
【采蜜積累】按主題梳理的成語、詩句、諺語、歇後語、名言、警句等內容，精彩紛呈，知識性、趣味性俱佳。我們還對其中難讀的字注音，難解的詞作了注釋，便於學生誦讀、積累。
讓我們打開《小學語文閱讀高手》繫列叢書，並用好這本書，在讀中豐富知識，加快閱讀的速度；在訓練中形成閱讀的路徑，豐富語言積累，並最終提高閱讀力，成為真正的閱讀高手！
