上學前班的路上，翠西興奮地拉著爸爸，迫不及待地要把自己的古納什小兔拿給老師和所有同學看。可是剛一到學校，翠西就發現——同學宋佳拿了一個跟她一模一樣的小兔！古納什小兔不再是隻屬於自己的了，這可讓翠西心裡不怎麼好受。更糟糕的是，這天夜裡兩點半，翠西發現手裡的小兔不是自己的！
《又來了，古納什小兔》延續了實景照片和手繪插圖結合的風格，隨著翠西年齡的增長，故事場景也從周圍的街區擴大到學校。室內和室外的切換加速了敘事節奏，看似不經意的細節實則都經過了精心安排。莫·威廉斯對兒童心理有著精準的把握和充分的尊重，刻畫出孩子剛開始接觸家庭以外的大世界時興奮、忐忑和困惑等各種微妙情緒，引起廣泛共鳴。父母和翠西的互動也能給家長帶來啟發——讓孩子感受到自己被理解了，他們纔能理解別人，接納外部世界。
