·一本孩子一看就想動手做、動腦想、全身心融入的蒙氏早教訓練書
·捕捉兒童敏感期，根據中國兒童身、心、智特點，量身打造既符合蒙氏教育精髓，又契合兒童發展特點的早教訓練題
·根據蒙臺梭利原著精髓，從感覺、語言、智力、性格、生活能力和數學能力6個方面，精心設計叢書內容，旨在幫助家長將蒙氏教育理論融入到實踐當中，全面開發孩子的能力。希望孩子通過動腦想一想、動手做一做這些訓練，能夠更好地成長。
《蒙臺梭利早教遊戲訓練4：0~5歲兒童優秀性格養成訓練》主要針對的是蒙氏教育中的性格訓練法。全書分別從意志與自主糾錯、秩序與紀律、交友與合作、精神與道德、性格與心理五個方面對蒙臺梭利的教育精髓進行了闡釋。書中不僅收錄了有關蒙臺梭利對孩子性格訓練的看法，還對針對這些看法，以及“兒童之家”經常會帶孩子做的遊戲進行了一定的創新和延伸，以便更加適合中國孩子。不僅如此，書中的每個遊戲還配有詳細的遊戲步驟、難度指數和蒙氏智語，以便把z全面、z直觀的兒童性格訓練方法直接呈現給孩子，使孩子的性格發展得更加健全、優秀。
瑪麗亞·蒙臺梭利博士認為，一直以來，兒童的成長受到了成人的壓制，成人在各個方面干涉兒童的自由行動，成人對兒童的教育帶有強制性。她提出，成人必須信任兒童內在的力量，因為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，而教育隻是為了促進兒童“內在潛能”的發揮。蒙臺梭利通過觀察和“兒童之家”的實驗，提出了兒童發展敏感期、心理胚胎期、兒童在“工作”中成長等一繫列對今天的早期教育仍然影響廣泛的觀點。
——原美國國務卿希拉裡·克林頓
我們的成功不應該歸功於斯坦福大學，而應歸功於蒙臺梭利學校。
——Google（谷歌）創始人拉裡·佩奇、謝爾蓋·布林
蒙臺梭利是20世紀贏得歐洲和世界承認的z偉大的科學與進步的教育家。
——《西方教育史》
抓住小星星/ 2
穿珠子/ 4
我說你指/ 5
卡片配對/ 6
對比找不同/ 7
一樣的帽子/ 8
猜物品/ 9
有一個反了/ 10
巧拼圖/ 11
誰做錯了/ 12
小老師/ 13
選擇哪一個/ 14
缺的是哪個/ 15
小小飼養員/ 16
照鏡子/ 17
Part2秩序與紀律——讓孩子適應環境
順序變了/ 20
不聽話的明明/ 22
布置房間/ 23
手指扭扭樂/ 24
照著做一做/ 26
到哪個碗裡去/ 27
看看哪個對/ 28
購物清單/ 29
動動手，折小豬/ 30
找找停車場/ 31
衣服對不對/ 32
作息表/ 33
數字鸚鵡/ 34
捉迷藏/ 35
Part3交友與合作——讓孩子融入集體
誰和誰是好朋友 / 38
擊鼓傳球 / 40
肅靜遊戲 / 41
火車鑽山洞 / 42
愉快的一天 / 44
一起去滑冰 / 45
尋找雙胞胎斑馬 / 46
籃球賽 / 47
分果果 / 48
尋找小貓咪 / 49
小貓分魚 / 51
給小紅帽指路 / 52
公交出發了 / 53
Part4精神與道德——讓孩子完善自我
誰在笑 / 56
幫小兔找胡蘿卜 / 57
明明愛刷牙 / 58
我給爺爺捶捶背 / 59
什麼東西容易碎 / 60
幫小動物找家 / 61
我的小狗 / 62
排隊蕩秋千 / 63
誰的禮物 / 64
請誰來幫忙 / 65
垃圾在哪裡 / 66
媽媽生病了 / 67
扶老奶奶過馬路 / 68
愛護花園 / 69
小記者 / 71
Part5性格與心理——讓孩子走上正軌
給小手絹塗色 / 74
我帶你參觀 / 75
小兔送糖 / 76
幫媽媽收拾房間 / 77
自己的事情自己做 / 78
按指令塗色 / 79
拯救洋娃娃 / 80
哪裡錯了 / 81
誰拿了小狗的冰激凌 / 82
接下來是什麼 / 83
孔融讓梨 / 84
畫出小地圖 / 85
三隻小豬 / 86
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