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    【市場價】
    795-1152
    【優惠價】
    497-720
    【作者】 彼得德魯克 
    【出版社】機械工業出版社 
    【ISBN】9787111654100
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:機械工業出版社
    ISBN:9787111654100
    商品編碼:71102732314

    出版時間:1900-01-01
    審圖號:9787111654100
    代碼:99

    作者:彼得.德魯克

        
        
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    內容簡介

    德魯克根據自己對於社會經濟和商業現像的深刻觀察,發現在巨大趨勢的背景下,總有一些意想不到的不重要之事將其擾亂,他稱之為“不連續性”。他認為相對於那些明顯可見趨勢的巨大衝擊,這些不連續性反而更可能塑造我們的未來。

    50多年前,德魯克在這本書中展望了人類從工業社會邁向知識社會的圖景,書中關於知識社會的種種預言後來幾乎都被一一證實,充分證明了德魯克的遠見卓識。

    這本書完整體現了德魯克深刻的觀察、記錄與分析方式,有助於我們更加理性地面對當下,前瞻地思考未來,特別是對於每個人的職業選擇、每一個組織的轉型發展乃至政府的治理都有著非常重要的參考價值。


    作者簡介

    彼得.德魯克小傳

    (1909.11.19—2005.11.11)

    管理學科開創者,他被尊為“大師中的大師”“現代管理學之父”,他的思想傳播、影響了130多個國家;他稱自己是“社會生態學家”,他對社會學和經濟學的影響深遠,他的著作架起了從工業時代到知識時代的橋梁。

    1909年生於維也納的一個書香門第,1931年獲法蘭克福大學國際法博士學位,1937年與他的德國校友多麗絲結婚,並移居美國,終身以教書、著書和咨詢為業。

    在美國,他曾擔任由美國銀行和保險公司組成的財團的經濟學者,以及美國通用汽車公司、克萊斯勒公司、IBM等大企業的管理顧問。為紀念其在管理領域的傑出貢獻,克萊蒙特大學的管理研究生院以他的名字命名;為表彰他為非營利領域所帶來的影響,國際慈善機構“救世軍”授予德魯克救世軍獎項“伊萬婕琳·布斯獎”。

    他曾連續20年每月為《華爾街日報》撰寫專欄文章,一生在《哈佛商業評論》上共發表38篇文章,至今無人打破這項紀錄。他著述頗豐,包括《管理的實踐》《卓有成效的管理者》《管理:使命、責任、實踐》《旁觀者》等幾十本著作,被翻譯成三十餘種文字,總銷售量超過1000萬冊。其中《管理的實踐》奠定了他作為管理學科開創者的地位,而《卓有成效的管理者》已成為全球管理者必讀經典。

    他曾七次獲得“麥肯錫獎”;2002年6月20日,獲得當年的“總統自由勛章”,這是美國公民所能獲得的z高榮譽。

    20世紀80年代,德魯克思想被引入中國;2004年,德魯克管理學全面進入中國的管理教育。

    2005年11月11日,德魯克在加州克萊蒙特的家中溘然長逝,享年95歲。

    目錄

    推薦序一(邵明路)

    推薦序二(趙曙明)

    推薦序三(珍妮.達羅克)

    1992年版序

    1983年版序

    原版序

    第一部分知識技術

    第1章連續的終結/ 3

    第2章新產業及動力/ 12

    日漸式微的“現代”產業/ 13

    地平線上即將升起什麼/ 24

    新的知識基礎/ 38

    第3章新企業家/ 42

    技術動態性/ 43

    市場動態性/ 50

    創新型組織/ 54

    第4章新經濟政策/ 58

    錯誤的稅收激勵/ 61

    聚焦於世界經濟/ 65

    第二部分從國際經濟到世界經濟

    第5章全球購物中心/ 75

    全球貨幣與信貸/ 81

    萌芽期的機構/ 87

    第6章讓窮人富有生產力/ 101

    哪些做法行不通/ 107

    哪些做法可行/ 122

    第7章超越“新經濟學”/ 137

    經濟學家的假設/ 141

    世界經濟學、國際經濟學和宏觀經濟/ 152

    宏觀經濟和微觀經濟/ 158

    我們需要什麼/ 161

    第三部分組織型社會

    第8章主義/ 169

    組織的共生/ 176

    理論的需要/ 182

    第9章邁向組織理論/ 185

    讓組織有效運轉/ 187

    組織和生活質量/ 199

    組織的合法性/ 205

    第10章政府之弊/ 210

    政府不能做到的事/ 222

    政府是什麼樣子/ 230

    第11章個體如何生存/ 239

    決策的重擔/ 242

    自由的領域/ 244

    組織是個人的機會/ 253

    第四部分知識社會

    第12章知識經濟/ 259

    知識工作的出現/ 273

    第13章知識社會的工作和工作者/ 281

    知識工作者和工作年限/ 284

    過渡時期的問題/ 290

    第14章成功把學校慣壞了嗎/ 304

    學校有何用處/ 306

    教育的社會影響/ 317

    第15章新學習和新教學/ 327

    教育的迷思與知識/ 331

    第16章知識的政治學/ 342

    知識基礎/ 348

    知識政治學/ 356

    第17章知識有未來嗎/ 365

    結束語/ 373

    譯後記/ 376





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