《西方現代舞史綱/北京舞蹈學院“十五”規劃教材·普通高等教育“十五”GJJ規劃教材》以20世紀前後期為界，分成兩大部分：D一部分以兩編十章分別介紹了西方現代舞的先驅一代與奠基一代舞蹈家中代表人物的藝術、藝術觀念和藝術思想；D二部分以三編十四章介紹了美國新先鋒派與歐洲舞蹈劇場舞蹈家中代表人物藝術、藝術觀點和藝術思想。

《西方現代舞史綱/北京舞蹈學院“十五”規劃教材·普通高等教育“十五”GJJ規劃教材》既注重對西方現代舞歷史事件的梳理與介紹，亦注重對西方現代舞蹈家藝術思想方面的研究與闡釋，同時注重對其語言體繫、藝術創作方法、審美取向與藝術特色方面進行分析。作為一部繫統、全面地介紹西方現代舞蹈藝術發展歷史的專著，作者一方面力求用清晰的思路盡可能完整的勾勒出西方現代舞的理論與實踐、歷史與事實的框架，另一方面力求用生動的語言描述西方現代舞蹈家藝術創造的立體形像，其目的使《西方現代舞史綱/北京舞蹈學院“十五”規劃教材·普通高等教育“十五”GJJ規劃教材》既可以為專業舞蹈理論工作者提供一部有參考價值的文獻；亦可為一般讀者了解西方現代舞提供一部有閱讀價值的讀物，尤其是為我國高等舞蹈教育中的史論教學提供一部有價值的教學用書。

劉青弋，北京舞蹈學院舞蹈學繫主任、教授、博士、研究生導師，《北京舞蹈學院學報》副主編。

曾任職中國人民解放軍前線歌舞團職業演員、前線歌舞團舞蹈隊隊長（副團職）、解放軍藝術學院共同課教研室主任（副師職）、副教授。曾獲解放軍藝術學院舞蹈專業、南京師範大學中國漢語言文學專業畢業文憑。1992年畢業於中國藝術研究院研究生部，獲舞蹈學碩士學位。2003年畢業於北京師範大學中文繫，獲文藝學博士學位。

主要學術著作有：《現代舞蹈的身體語言》、《西方現代舞史綱》、《動感空間》、《清代舞蹈的傳承與變異》、《戰神的舞踏》等。主編《中外舞蹈作品賞析》繫列教材（6部），發表學術論文與專業批評文章100餘篇。

D立承擔國家與省部級以上的重要科研項目十餘項。其中D立承擔國家教育部”十五規劃“項目《高等教育現代舞教材繫列》共6部，即北京市精品教材的撰寫工作，在高等院校教授舞蹈史論與技術課程近10門。

總序

前言

D一部分 20世紀前期的西方現代舞

導論

D一節 西方現代舞的界定

D二節 西方現代舞發生的歷史背景

D三節 西方現代舞產生的文化淵源

D四節 歐洲樂舞教育的傳統

D五節 歐洲樂舞教育的新思想

D六節 現代人體動作科學的建立

D一編 先驅一代舞蹈家的舞蹈

D一章 洛伊·富勒的整體舞蹈

D一節 美國現代舞的先聲

D二節 富勒的舞蹈及其思想

D二章 伊莎多拉·鄧肯的自由舞蹈

D一節 鄧肯的舞蹈及藝術特色

D二節 鄧肯的舞蹈思想

D三節 鄧肯舞蹈的審美傾向

D四節 鄧肯舞蹈創造的意義

D三章 露絲·聖·丹尼斯的宗教舞蹈

D一節 丹尼斯的舞蹈及藝術特色

D二節 丹尼斯的舞蹈思想

D四章 泰德·肖恩的美國舞蹈

D一節 肖恩的舞蹈及藝術特色

D二節 肖恩的舞蹈思想

D二編 奠基一代舞蹈家的舞蹈

D五章 瑪麗·魏格曼的表現主義舞蹈

D一節 魏格曼的舞蹈及藝術特色

D二節 魏格曼的舞蹈思想

D三節 魏格曼舞蹈的審美傾向

D六章 庫特·尤斯和漢婭·霍爾姆的舞蹈

D一節 尤斯的新舞蹈及其思想

D二節 霍爾姆的舞蹈及其思想

……

D二部分 20世紀後期的西方現代舞