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  • 格列佛遊記 (英)喬納森·斯威夫特 著 劉春芳 譯 人民文學出版
    該商品所屬分類:圖書 ->
    【市場價】
    265-384
    【優惠價】
    166-240
    【出版社】人民文學出版社 
    【ISBN】9787020167456
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    內容介紹



    出版社:人民文學出版社
    ISBN:9787020167456
    商品編碼:10045099821979

    代碼:32

        
        
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    內容簡介

    閱讀是語文學習的重要組成部分,是幫助人獲取知識、培養正確的價值觀、提高審美水平和增強表達能力的重要手段。中小學時期正值人生的成長階段,培養良好的閱讀習慣,保證一定的閱讀量,會讓每一個孩子受益無窮。為此,教育部制定的《義務教育語文課程標準》和《普通高中語文課程標準》,均對中小學生課內外閱讀做了安排。2017年9月起,全國中小學陸續啟用統編語文教材,“快樂讀書吧”“名著導讀”“自主閱讀”“整本書閱讀”等欄的設置,使得閱讀尤其是整本書閱讀的理念和實踐有了更切實的依托。
    課程標準和統編教材建議閱讀的多種圖書繫經典名著,讀之可涵養情性、啟迪人生。然而,時代變遷、語言疏隔加上其他一些原因,閱讀過程中,很多孩子不同程度地面臨著“不願讀”“不會讀”“讀不下去”的問題。為切實解決這一難題,讓孩子們能夠輕松讀,讀懂、讀通、讀有所獲,我們充分發揮自身在文學圖書和語文讀物出版方面的優勢,推出了這套“名著課程化·整本書閱讀叢書”。
    叢書收錄圖書三十餘種,以我社多年沉澱、打磨而成的優質版本為底本,精編精校。另延請有豐富教研經驗的教研員及一線名師進行課程化的整本書閱讀設計,以精煉的閱讀導入語、有趣的閱讀任務、實用的閱讀鏈接材料,與原著相呼應。力爭盡我們所能,與孩子們一起掃除閱讀過程中的路障,幫助他們養成良好的閱讀習慣,學會閱讀,享受閱讀,讀有所思、有所得。
    統編語文教材總主編溫儒敏教授說:“整個語文教育的改革,可以歸納為四個字——讀書為要。培養學生讀書的興趣、讀書的習慣,使之成為一種良性的生活方式,提升各方面素養。”希望這套書常伴孩子們左右,對豐富他們的精神世界、提升語文素養、提高閱讀能力,能有切實的幫助。
    《名著課程化·整本書閱讀叢書》特點:
    導讀繫統:整本導讀與篇章導讀相結合,高頻助推閱讀
    任務繫統:強化閱讀中的思維力度,精準把握閱讀要點
    資料繫統:提供與閱讀相關的各類知識,拓寬學生視野

    目錄

    編者的話
    譯者前言
    出版商致讀者(初版序)
    格列佛船長致其堂兄辛普森的一封信

    第一部 利立浦特遊記
    第一章
    第二章
    第三章
    第四章
    第五章
    第六章
    第七章
    第八章

    第二部 布羅丁格奈格遊記
    第一章
    第二章
    第三章
    第四章
    第五章
    第六章
    第七章
    第八章

    第三部 拉普塔、巴爾尼巴比、勒格奈格、格拉布杜德裡布、日本遊記
    第一章
    第二章
    第三章
    第四章
    第五章
    第六章
    第七章
    第八章
    第九章
    第十章
    第十一章

    第四部 慧駟國遊記
    ……


    精彩書摘

    《格列佛遊記/名著課程化·整本書閱讀叢書》:
    布萊福斯庫的官兵一開始無論如何也猜想不到我到底要做什麼,他們早就被嚇得驚慌失措了。他們見我砍斷繩索,還以為我隻是想讓船隻隨波逐流而已,至多是導致船隻相互亂撞以致沉沒。當他們看到我拖著纜繩的另一端使全部的戰艦井然有序地移動起來時,他們發出了淒厲的尖叫聲,叫聲裡夾雜著無盡的傷心與絕望,那種情感真是難以想像,更難以言傳。走出危險地帶後,我停下來把射在手上和臉上的箭撥了出來,然後塗了些藥膏。我前面曾經提到過,這些藥膏是利立浦特人在我剛到時給我的。接著我摘下了眼鏡,等了一小時左右,直到潮水漸落,纔帶著我的戰利品涉水而行,安全抵達了利立浦特的皇家港口。
    皇帝和全部的朝臣都守在岸邊,期待著這次偉大冒險的輝煌戰果。他們看到敵艦排成龐大的半月形向前移動,卻沒有看到我,因為那時的海水已經沒過了我的胸膛。當我走到海峽中央時,他們的心情更加沉痛了,因為我全身都在海水中,隻有腦袋露在水面上。皇帝斷定我被淹死了,而敵軍的艦隊正在氣勢洶洶地前來進攻。不過很快他的恐懼就消失了,隨著我一步一步往前跋涉,海峽的海水也就越淺。不一會兒的工夫,我就可以聽到岸上的叫喊聲了。我舉起緊鉤著敵艦的纜繩,大聲呼喊著:“強大無敵的利立浦特的皇帝萬歲!”這位偉大的君王迎接我上岸,對我說了數不盡的溢美之詞,當場就封我為“那達克”,這可是利立浦特王國中最為高貴的榮耀。
    皇帝陛下希望我再找機會把其餘的敵軍戰艦全都拉到他的港口來。君王的雄心壯志真是高不可測,他似乎想著要把整個布萊福斯庫帝國滅掉也不過是小事一樁,然後把布萊福斯庫帝國規劃成他的一個省,他派出個總督管轄就行了。之後再把大頭派那些流民鏟除干淨,強迫所有人民都從小頭打碎雞蛋。這樣,他就能成為統治全世界的獨一無二的君王。可我卻竭盡全力使他擺脫這個念頭,我從政策和正義兩方面向他力陳這樣做的弊端。最後我直率地表達了反對意見:“你們想把自由勇敢的民族淪為奴隸,而我絕不會成為你們的工具。”後來,在國務委員會議上討論這件事情時,內閣中最j智慧的人士都對我的建議表示贊同。
    我這樣公開而又大膽地表達自己的想法,實際上是與皇帝陛下的政治思想完全相悖的,因此他永遠也不會原諒我。在國務委員會上,他就非常狡猾地提到了這件事。後來有人告訴我,一些最睿智的人表達了對我的支持,至少他們在這件事上保持了沉默。可是那些本來就對我暗存不滿的人,就免不了旁敲側擊地對我進行攻擊。從此以後,皇帝陛下就和一小撮敵視我的人一起密謀來陷害我。不到兩個月的時間,他們的陰謀就顯示了巨大的效果,幾乎可以說把我徹底摧毀了。不管你曾為君王做出多麼驚天動地的豐功偉績,隻要你未能投其所好表達忠心,那麼所有的業績都變得一文不值。
    在這次偉大業績的三個星期之後,布萊福斯庫帝國正式遣派特使前來求和。他們的姿態相當謙卑,因此很快就達成了協約。協約的條件自然對我們的皇帝相當有利,在這裡我就無須贅述了。他們一共派了六位特使,還帶了大約五百人的隨從。他們的入境儀式也相當隆重,既恰當地表達了他國皇帝的高貴與偉大,又顯示了他們此行的重要意義。協約簽訂完畢之後,幾位特使便來拜訪我,因為我當時已經有了較高的威望,至少在表面上頗受尊重。我就憑借這些威望為他們說了很多好話,幫了他們一些忙。他們對我的英勇行為和寬宏大量的氣概極盡贊美之詞,還以他們皇帝的名義邀請我訪問他們的國家。他們說已經聽說了太多關於我的傳奇,希望我能為他們表演一番,展示一下我的不可思議的巨大力量。我很爽快地答應了他們的要求,其中的細節我在這裡也不再一一贅述了。
    ……





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