"    餘秋雨先生早年即以美學為研究，曾任復旦大學美學博士答辯WY會 ，他的美學思考貫通中西、縱橫古今，形成了D創、完整的文化美學體繫。

    在這個美學體繫中，既有對藝術發展的鳥瞰，又有對具體作家作品的審美賞析；既有對文學、書法、昆曲、普洱茶以及自然山水和人文山水的傾心品察，又有對美的本質、特征的宏觀把握；既有對藝術創造細致入微的審視，又有對審美公德、生態美化和人格美學的ZJ關懷。這些思維成果，都用充滿文采的感性語言來表述，一掃一般理論的灰色沉悶之氣，處處青山綠水，生機盎然，對於藝術欣賞和創造以及美化人生、美化人格，具有重要意義。"

"代序：教師的黑夜

編者的話

源流

“虛擬美學”到“實體美學”… ………………… 002

心理美學的默默指令… ………………………… 007

東方美學：人和自然的默契… ………………… 015

美：人間尊嚴的關鍵形態… …………………… 025

藝術：人類健全的夢… ………………………… 029

文化：前人對後代的遺囑… …………………… 033

城市文化與公共審美… ………………………… 037

創造

藝術的生命在於創造… ………………………… 050

偉大作品的隱秘結構… ………………………… 059

像征：美通向無限……………………………… 069

立意的精神等級…………………………………… 076

大匠之門… ………………………………………… 085

生活在別處………………………………………… 088

苦難中的高貴……………………………………… 094

戲劇：生命對生命的誘惑… …………………… 115

植根歷史土壤的藝術… ………………………… 119

重要的是怎麼寫…………………………………… 122

聽老師的，還是聽老舍的？… ………………… 131

賞析

神話：集體人格的故鄉… ……………………… 140

Z初的審美信號…………………………………… 145

文脈：Z高等級的生命潛流和審美潛流… … 149

漢字：中國文化的… ………………… 175

書法之美… ………………………………………… 177

繪畫之美… ………………………………………… 199

遲到的中國戲劇…………………………………… 213

昆曲之美… ………………………………………… 221

普洱茶與生態美學……………………………… 233

我的山河… ………………………………………… 240

尋找對比坐標……………………………………… 254

追尋天籟… ………………………………………… 273

修行

為人生減負，讓精神自如… …………………… 278

閱讀：擺脫平庸…………………………………… 289

尋找精神圖譜……………………………………… 293

天地大道的歸結…………………………………… 305

一體難分的關懷…………………………………… 311

世間人生的Z高境界… ………………………… 317

覺悟者的日常心態……………………………… 319"

"餘秋雨，中國D代文學家、藝術家、史學家、探險家。二十世紀八十年代中期，被推舉為D時中GN地Z年輕的高校校長，並出任上海市中文教授評審組組長，兼藝術教授評審組組長。曾獲“GJJ突出貢獻專家”“上海十大高教精英”“中國Z值得尊敬的文化人物”等榮譽稱號。自本世紀初年開始，他赴美國國會圖書館、聯合國總部、哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學等處演講中國文化，反響巨大。上海市教育WY會頒授成立“餘秋雨大師工作室”，中國藝術研究院設立“秋雨書院”。現任上海圖書館理事長。

江學恭，筆名華之，國家一級作家。ZY黨校研究生畢業。曾任湖南省作協黨組 、湖南省文聯黨組 、湖南大眾傳媒學院客座教授等職。2001年加入中國作家協會。著有《繆斯之戀》《美德與人生》等。"

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