本書是著名哲學家、教育學家約翰·杜威的代表作之一。1925年1月，孫伏園主持的《京報副刊》發出征求啟示，邀請海內外名流學者推薦“青年必讀書十部”。眾多學者紛紛響應作答。本書被胡適、潘家洵、李小衝、楊四穆、羅德輝、許昂若等學者列入推薦書單。
本書探討了人類思維的本質。作者運用大量日常生活中的案例，詳細闡述了我們進行思維時的不同過程。全書共三部分：一部分“思維訓練的問題”，說明什麼是思維以及思維
訓練的重要意義；第二部分“邏輯的探討”論述了邏輯上概念判斷、推理、具像與抽像思維、經驗與科學思維等方法；第三部分“思維的訓練”討論了如何從活動、語言、觀察、課堂教學等方面發揮兒童的好奇心、想像力，培養他們的科學思維方法。
本書有助於我們了解思維的特性，運用科學的訓練方法提高我們的思維能力，也有助於教師根據思維的發展過程提高教學質量。
