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《愛的教育》閱讀檢測
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校門口等著接我們的家長，手裡的傘已經被蓋上了白被子，警察先生的頭盔也成了白的，我們的書包不大工夫也變白了。哈哈，雪真是個本領高強的染匠呢。
好不容易放學了，大街上到處可以看到狂喜的孩子瘋狂地在雪地裡奔跑，抓起一捧雪來拋向天空，或者把自己撲到一個大大的雪堆裡。從沒什麼笑容的卜萊可西，那個總是面色蒼白、遍體鱗(lin)傷(渾身受傷，傷痕像魚鱗一樣密。形容受傷很重)的鐵匠的兒子也被感染了，喜笑顏開地樂在其中；洛佩蒂雖然拄著拐杖，也毫不妨礙他在雪地上踩腳印；格拉勃利亞來的可拉西這還是**次見到雪呢，他給自己團了個特大的雪球，像啃蘋果似的把它一口一口地喫了下去，我們問他味道如何，他樂呵呵地說“味道好J了”；克洛西呢，居然把雪裝了滿滿一書包，也許他要邊寫作業邊玩這個新玩具吧；還有小泥瓦匠安東尼奧，他正含了一嘴雪，聽到我爸爸邀請他明天到我們家來玩，既不好意思D著我們的面把雪吐出來，又沒辦法一下子咽下去，隻好鼓著腮幫子，瞪著我們愣神，逗得一邊的女老師大笑不止，揉著肚子跑回辦公室去了…… 隔壁的女校也放學了，一幫女學生大叫著衝了出來，在大雪鋪J的白毯上興奮地蹦蹦跳跳。
老師、校工和警察先生們都喊破了嗓子：“快回家啦，快回家啦，別玩啦!”雪花還在放肆地飄著，飄進他們張大的嘴巴裡，飄進他們的眼睛，染白了他們的眉毛和胡須。可他們並沒有生氣，J像和藹的白胡子聖誕老人，一邊提醒我們回家，一邊笑嘻嘻地欣賞著我們在雪中快樂嬉戲。
安利柯，爸爸可以體會你的喜悅，那天在校門口我也被你們熱氣騰騰的歡樂感染了。
可是，爸爸也要提醒安利柯，不要忘記，還有一些和你一樣大的孩子，無法享受到大雪帶來的歡樂。
因為他們無家可歸、無衣遮體，或者他們居住的簡陋(lou)(形容簡單而鄙陋)寒舍根本無力抵御(yu)寒冷，給你帶來愉悅的鼕天帶給他們的也許J是凍死的阨(e)運(形容困苦的遭遇，不幸的命運)。
還有些孩子在這樣冰天雪地的日子裡，還堅持用
