這是一個真實的傳記故事，威利?班特利很喜愛雪花，他的父母送他一臺顯微照相機，他就想出各種方法把看到的雪花拍下來，酷寒的溫度無法凍卻他的熱情，殘暴的風雪也無法阻擋他的腳步，他一直堅持到人生的終點，Z終，他從一個單純的農人變成一個雪的專家，人們因此稱他“雪花人”。

傑奎琳·布裡格斯·馬丁，出生、成長於美國緬因州的一個農場上。她從小喜愛文字的聲音，但從沒想過成為作家。直到有了兩個小孩，他們對故事書的喜愛和許多親子共讀的快樂時光，啟發她的創作靈感。她至今出版十餘種作品，得過許多獎。她被班特利吸引而感動的原因是“他在沒人注意的地方看到美麗。他的理想，全心全意的堅持，視雪比金錢更珍貴，使他成為我心目中的英雄之一。”瑪麗·阿扎裡安從小喜歡印刷、木刻畫。她也很愛雪。一九六三年和先生遷到佛蒙特州，經營自給自足的小農場。畜牧和園藝等農事活動一直影響她的作品內容和風格。她曾教過一間非常缺乏經費的鄉村小學，給她許多自己創作教材的挑戰和磨練。一九七六年，她以記錄消逝中的傳統農村生活為主題而設計的英文字母海報，獲選為全州從幼兒園到三年級教室使用作品。她曾被提名角逐美國卷獎，一九九九年以《雪花人》獲得凱迪克金獎。她一直用雙手創造美麗的事物——在農場上和圖畫作品裡。

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宋珮◎臺灣中原·大學人文學院講師這本圖畫·書用文字和圖畫共同描繪威爾森·班特利（Wilson Bently）的一生，是一本專門寫給小朋友看的人物傳記。要用有限的篇幅述說一個人的一生並不容易，作者傑奎琳·布裡格斯·馬丁很能掌握重點，運用簡短的文字清楚刻畫班特利的個性、生活背景和生命中的重要事件。配合著文字敘述，繪圖者瑪麗·阿扎裡安用木刻和手工上色的技法，畫出了班特利生長的地方──十九世紀末的佛蒙特州傑瑞科鎮，不論是農場裡的谷倉、房舍、當時人物的穿著、家居擺設，以及不同季節的鄉野景觀，都讓讀者感受到那個時代的氛圍與自然環境的美好。當然其中Z美的就是一頁又一頁的雪景，因為雪與班特利有著密不可分的關繫。文字故事還沒有開始，繪者就借著扉頁的圖畫，透露班特利的個性。畫面中班特利坐在床上望著窗外雪花紛紛，他的五彩拼布被輝映著雪光，變得像彩色玻璃窗一樣炫麗。蠟燭熄滅了、貓睡著了，而班特利一面欣賞雪，一面好像在期盼著什麼，讀過故事後，我們知道他想把雪花的美保存下來的夢想實現了。接著，故事開始了，連續兩個畫面都出現獨自在雪景中的人物，第一個畫面像電影的開場一樣，帶我們進入班特利的時代，雖然畫中人並非班特利，卻預示了他獨自追求夢想的一生，第二個畫面是童年的班特利張開手臂，仰頭看雪花，這兩個畫面與倒數第二個跨頁──年老的班特利為了拍更多的照片，踽踽獨行在暴風雪中──前後呼應，巧妙地概括了班特利的一生。之後幾個畫面，我們看到班特利喜歡與人分享自然中美好的事物，也看得出他和別的孩子不同。接著繪者描繪出班特利的成長，與他努力留下雪花影像的歷程。因著父母親的支持加上自己不變的堅持，班特利實現了童年的夢，他終於可以用照片與人分享細致、美麗的雪花。有個跨頁畫的是夏天的晚上，中年的班特利在朋友家的院子放映雪花的幻燈片，白布上出現放大的雪花圖案，而周圍的夜空襯托出點點發亮的螢火蟲，好像雪花一樣在空中飛舞，這樣的畫面必定讓讀者的心也充滿喜悅吧！瑪麗·阿扎裡安擁有一臺十九世紀制造的手動印刷機，她運用木刻的技巧雕出物體的輪廓和陰影、人物的表情、伸展的樹枝，還有木材的紋路……·然後上黑色的油墨，透過印刷機，在紙上壓印。木刻的線條雖不能表現眾多細節，卻有一種素樸而粗獷的美感，很適合故事發生的場景──美國農村。在黑色線條之間的空白處，繪者再用手工上色、描繪圖案，手繪的筆觸可以控制濃淡深淺，表現豐富的色彩和光影層次，不同於一般版畫套色的平面效果。雪地上深淺不一的藍色陰影、留白造成的反光、綠色的草地……·真是美不勝收。而黑色的輪廓線也能突顯色彩，使畫中的紅色、黃色和綠色更加鮮明。整本書的設計配合木刻的線條，用黑色粗線把每個畫面框起來，並在許多頁面的左右兩邊，再框出一塊長方形區域，以雪花圖案襯底，另外增加說明文字，補充故事中省略的片段，使主述的文字不致於累贅，又能提供讀者更多的數據。這些精心設計的巧思，讓文字與圖畫有渾然一體的感覺。Z後，故事結束，編輯·還特別保留一個頁面，放上班特利操作相機的照片、他所拍的雪花結晶，以及他說過的一段話，使讀者能夠將圖畫·與真實人物互相對照，加添了故事的真實感，也滿足了讀者的好奇心。一本圖畫·書的完成，的確是集眾人之力，作者、繪者、編輯、設計、印刷、裝訂每個環節都需要通力合作，纔能有《雪花人》這樣的好書誕生啊！宋珮◎臺灣中原·大學人文學院講師這本圖畫·書用文字和圖畫共同描繪威爾森··班特利（Wilson Bently）的一生，是一本專門寫給小朋友看的人物傳記。要用有限的篇幅述說一個人的一生並不容易，作者傑奎琳·布裡格斯·馬丁很能掌握重點，運用簡短的文字清楚刻畫班特利的個性、生活背景和生命中的重要事件。配合著文字敘述，繪圖者瑪麗·阿扎裡安用木刻和手工上色的技法，畫出了班特利生長的地方──十九世紀末的佛蒙特州傑瑞科鎮，不論是農場裡的谷倉、房舍、當時人物的穿著、家居擺設，以及不同季節的鄉野景觀，都讓讀者感受到那個時代的氛圍與自然環境的美好。當然其中Z美的就是一頁又一頁的雪景，因為雪與班特利有著密不可分的關繫。文字故事還沒有開始，繪者就借著扉頁的圖畫，透露班特利的個性。畫面中班特利坐在床上望著窗外雪花紛紛，他的五彩拼布被輝映著雪光，變得像彩色玻璃窗一樣炫麗。蠟燭熄滅了、貓睡著了，而班特利一面欣賞雪，一面好像在期盼著什麼，讀過故事後，我們知道他想把雪花的美保存下來的夢想實現了。接著，故事開始了，連續兩個畫面都出現獨自在雪景中的人物，第一個畫面像電影的開場一樣，帶我們進入班特利的時代，雖然畫中人並非班特利，卻預示了他獨自追求夢想的一生，第二個畫面是童年的班特利張開手臂，仰頭看雪花，這兩個畫面與倒數第二個跨頁──年老的班特利為了拍更多的照片，踽踽獨行在暴風雪中──前後呼應，巧妙地概括了班特利的一生。之後幾個畫面，我們看到班特利喜歡與人分享自然中美好的事物，也看得出他和別的孩子不同。接著繪者描繪出班特利的成長，與他努力留下雪花影像的歷程。因著父母親的支持加上自己不變的堅持，班特利實現了童年的夢，他終於可以用照片與人分享細致、美麗的雪花。有個跨頁畫的是夏天的晚上，中年的班特利在朋友家的院子放映雪花的幻燈片，白布上出現放大的雪花圖案，而周圍的夜空襯托出點點發亮的螢火蟲，好像雪花一樣在空中飛舞，這樣的畫面必定讓讀者的心也充滿喜悅吧！瑪麗·阿扎裡安擁有一臺十九世紀制造的手動印刷機，她運用木刻的技巧雕出物體的輪廓和陰影、人物的表情、伸展的樹枝，還有木材的紋路……·然後上黑色的油墨，透過印刷機，在紙上壓印。木刻的線條雖不能表現眾多細節，卻有一種素樸而粗獷的美感，很適合故事發生的場景──美國農村。在黑色線條之間的空白處，繪者再用手工上色、描繪圖案，手繪的筆觸可以控制濃淡深淺，表現豐富的色彩和光影層次，不同於一般版畫套色的平面效果。雪地上深淺不一的藍色陰影、留白造成的反光、綠色的草地……·真是美不勝收。而黑色的輪廓線也能突顯色彩，使畫中的紅色、黃色和綠色更加鮮明。整本書的設計配合木刻的線條，用黑色粗線把每個畫面框起來，並在許多頁面的左右兩邊，再框出一塊長方形區域，以雪花圖案襯底，另外增加說明文字，補充故事中省略的片段，使主述的文字不致於累贅，又能提供讀者更多的數據。這些精心設計的巧思，讓文字與圖畫有渾然一體的感覺。Z後，故事結束，編輯·還特別保留一個頁面，放上班特利操作相機的照片、他所拍的雪花結晶，以及他說過的一段話，使讀者能夠將圖畫·與真實人物互相對照，加添了故事的真實感，也滿足了讀者的好奇心。一本圖畫·書的完成，的確是集眾人之力，作者、繪者、編輯、設計、印刷、裝訂每個環節都需要通力合作，纔能有《雪花人》這樣的好書誕生啊！

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