寫給父母和老師的心裡話
作為成年人，我們的生活態度不盡相同，但有一點卻毫無二致：那就是關心和愛護自己的孩子。我開始寫這本書的時候，已經有7個孩子了。其中3個還不滿10歲：8歲的內森、5歲的韋斯頓和3歲的阿麗。他們都很乖——至少在大多數時間裡是這樣的。但我得承認，有時候我也會被內森沒完沒了的搞怪和阿麗時不時的壞脾氣搞得頭昏腦漲。有一次我更是被韋斯頓氣得發昏，他學會了使用訂書器，於是家裡的牆上就釘滿了訂書釘。可是說到底，我還是深深地愛著他們。他們個個都是那麼聰慧，還時常帶給我驚喜。
幾年前我寫了一本書：《傑出青少年的七個習慣》，靈感來自我父親的暢銷書《高效能人士的七個習慣》。為了讓十幾歲的孩子們理解書中的內容，我想恐怕得細致入微地解釋“7個習慣”的概念。可是後來我發現，我根本不需要多廢一句話，他們就“明白了”。
更讓我沒有想到的是，世界各地的很多小學將7個習慣用到教學實踐中，並取得了巨大成功。誰能想到，這些年幼的孩子能夠很快地接受並運用7個習慣中所蘊涵的自然法則。我再一次低估了孩子們的能力。（如果大家也希望把7個習慣引入本地的中小學課堂，請訪問這個網站：www.theleaderinme.org。）
因此，當西蒙·舒斯特出版社詢問我是否有興趣專門為年齡更小的孩子們寫一本關於7個習慣的書的時候，我一下子來了精神，就像是剛被放出去課間休息的孩子一樣勁頭十足！
我相信，這本書可以從3個方面幫助孩子：
首先，它讓孩子們明白，在生活中如果能遵循一些合理的原則，會給整個人生帶來巨大的推動。原則有：承擔責任，做事有計劃，尊重他人，團結合作，以及勞逸結合等等。這些原則就好比地心引力一樣，顛撲不破、不證自明、放之四海而皆準，而今天，比以往任何時候更需要這些原則。
其次，7個習慣可以成為孩子與父母、老師之間的一種“共同語言”，幫助他們相互溝通、理解。如果孩子講“我要先做重要的事”，或者說“我們想一個能雙贏的辦法吧”，大人們馬上會明白孩子的想法。這樣的溝通方式簡單高效，非常實用。
第三，讀過書中的故事，孩子們一定會對橡樹村裡的小動物印像深刻。也許有的孩子覺得自己像小熊庫庫，有的孩子覺得自己像松鼠蘇菲……孩子們多多少少會在這些小動物身上找到自己的影子。這些貼近兒童生活和心理的小故事能幫助孩子們在生活中實踐7個習慣。
翻開這本書，你會發現一個故事專講一種習慣，在每個故事結束後還有一段專門寫給父母和老師的話。另外還給孩子們提了一些問題，建議他們和父母一起討論，Z後是鼓勵孩子們開始實踐7個習慣，勇敢踏出D一步。本書結尾附有一張7個習慣的樹形圖，形像地展現出7個習慣之間相輔相成的關繫。
Z後，為了我們共同的理想攜起手來吧，讓每個孩子都快樂成長！
獻上我Z真摯的祝福
肖恩·柯維
