“季羨林給孩子的成長書”之讀書篇，從“讀書”開始談起，回憶了令人難忘的學習生活，並分享了季老多年來的讀書心得與體會。從童心未泯的小學、風景如畫的中學、勤奮用功的高中，到“夢縈水木清華”……記憶深處的花香與書影，仿佛正在紙上氤氳，告訴我們“讀書”的重要性。
“季羨林給孩子的成長書”之感恩篇，從親的家人開始寫起，因特定的社會背景，家庭成員的變動改變人生走向，除了親人、學習和工作中的老師和房東對自己的養育、教導、幫助和鼓勵的感恩外，還有對美麗大自然的感恩之情，滿滿的都是報效國家、回饋社會的深切感情。
“季羨林給孩子的成長書”之思考篇，從“學會自省”開始寫起，小到日常瑣事，大道國家大事和世界風雲以及學術文化命題，均有所談及。從培養分辨能力，到走出懵懂，從在生活和學習中學會發現“真相”，到逐漸培養自己獨立思考和分析問題的能力，人確實不能“糊塗”地成長。
“季羨林給孩子的成長書”之師生篇，從中小學啟蒙老師開始，直到垂暮之年，季老回憶了教學相長的恩師情誼，留學異國他鄉的師友情誼，回國任教的師生情誼，這些平凡細節點綴了季老艱苦的求學歲月，光輝了季老的教學生涯。亦師亦友的恩情一輩子都不可忘記。
“季羨林給孩子的成長書”之朋友篇，從兒時的玩伴同學開始，在天真無邪的童趣中成長互助，在工作和學習中的朋友來往，在純真的情誼中互敬互助互勉，在病榻中收獲的忘年交，甚至異國他鄉僅有一面之緣的萍水相逢的朋友，也在記憶深處留下了美好的意境。
“季羨林給孩子的成長書”之成長篇，從追憶師友開始，發現並在身體力行的實踐中去思考感悟，從懵懂頑童到滿腹經綸的垂暮之年的老學者，經歷了風雲激蕩的社會大變遷，從生養自己的祖國到異國他鄉，不同的人和事，不同的時間和空間，勇敢面對風和雨，坦然應對得和失，成長是一輩子的事。
“季羨林給孩子的成長書”之堅持篇，從堅守本心開始，闡明了堅持為學是一輩子的事。“讀萬卷書，行萬裡路”，季老一直不忘在學習中探索前進，他不僅在中華大地，而且在世界各地了留下寶貴的探索的腳印。說明了要想獲得成功，貴在持之以恆，堅持不懈，更應不忘初心。
“季羨林給孩子的成長書”之審美篇，從發現身邊的自然之美開始，帶領廣大讀者逐步品味花鳥草蟲的生活之美，感悟歷史留給世人的人文之美，在山川地貌和日月星辰呈現的如詩畫般的美中，我們發現原來“生活中從來不缺少美，缺少的是發現和品味美的眼睛”。
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