| | | | 圖形創意與訓練 藝術 蔣玖榮 華中科技大學出版社 9787568060608 | | 該商品所屬分類：圖書 -> ε | | 【市場價】 | 364-528元 | | 【優惠價】 | 228-330元 | | 【出版社】 | 華中科技大學出版社 | | 【ISBN】 | 9787568060608 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| | 內容介紹 | |
出版社：華中科技大學出版社 ISBN：9787568060608 商品編碼：10020092003890 包裝：平裝 開本：16開 出版時間：2020-04-01 頁數：97 代碼：49
"| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | | 商品名稱： | 圖形創意與訓練 | | 作者： | 蔣玖榮 | | 代碼： | 49.0 | | 出版社： | 華中科技大學出版社 | | 出版日期： | 2020-04-01 | | ISBN： | 9787568060608 | | 印次： | 1 | | 版次： | null | | 裝幀： | | | 開本： | 16開 |
| 內容簡介 | | 現代的設計在迅猛發展著，對於作品的設計創意要求也越來越苛刻，如何使設計作品脫穎而出，是現代社會的設計者們苦苦思考有一個問題。現代設計必須要把設計中的概念、訴求目的、要解決的問題通過具體的視覺方式傳達出來，那麼作為視覺傳達中重要素，圖形創意顯得尤為重要。圖形是設計作品的表意形式，是設計作品中敏感和倍受關注的視覺中心。的設計作品都以自己的圖形語言準確又清晰地轉述設計主題， 蘊含著設計心靈和精神向往的全部情感。 德國當代國際視覺設計大師霍爾戈？馬蒂斯（Holger Matthies）教授曾經這樣說 “ 一幅好的招貼，應該是靠圖形語言說話而不是靠文字注解”。 70年代，美國給越南帶來了無窮的災難，震驚了整個。國際設計聯盟（GAI）組織了以“”為主題的招貼設計競賽活動。在幾百幅名人作品中， 日本的設計師福田繁雄的作品贏得了一致好評，畫面以溫和而又醒目的黃色為基調，以黑色素，采用對角線構成的畫面，引起觀眾的注意，*為令人叫絕的是，福田繁雄 （Fukuda） 將一顆脫離彈筒的炮彈在視覺流程上作了反向處理，使人感到其深刻的內涵，和一目了然的視覺傳達效果。 它向人們傳播一個歷史的規律，它向侵略者在提出警告：誰發動戰爭，將自食其果，自取滅亡。 一張白紙，設計師僅用一個圖形，不用文字，不用旁白，便與觀眾溝通，可以使劊子手們放下屠刀，立地成佛。 這就是視覺圖形語言的魅力。 圖形區別於標記、標志與圖案，它既不是一種單純的標識、記錄，也不是單純的符號，更不是單一以審美為目的的一種裝飾，而是在特定思想意識支配下的對某一個素組合的一種蓄意刻劃和表達形式，有時是美學意義上的升華，有時是富有深刻寓意的哲理給人們以啟示 圖形創意設計正是培養與解決藝術設計問題方法的重要基礎專業設計課程。它涉及的專業很廣，有視覺傳達、工業設計、服裝設計、建築設計等。圖形是設計作品的表意形式，是設計作品中敏感和倍受關注的視覺中心。的設計作品都以自己的圖形語言準確又清晰地轉述設計主題， 蘊含著設計心靈和精神向往的全部情感。現代圖形創意將會在現代設計潮流中把設計引入到更為科學、更繫統的研究領域中去。 本書從對圖形創意的概念入手，循序，把學握現代圖形創意，構建現代圖形創意思維課題訓練與實際應用出發，較全面地對高職高專藝術設計專業的學行訓練，為他們畢業後走向社會打下堅固的專業創意知識與技能。 總課時的確定和安排是根據藝術設計繫各專業的教學需要而提出的，主要是針對裝潢專業面創意設計，因為各專業的需求不同，對圖形創意的課時長度要求也不盡相同，所以我從整體上出發，全面調整整個課程教學的課時量的安排，各專業可以根據自己的需要，針對性地選擇一些創意設計訓練，做到有的放矢。 本教材主要以我在高職高專的“圖形創意”課程的內容和過程為主線，結合高職高專的教育，並綜合其它院校的創意設計教育的特點，以學生的學與用為手段，以實際尋求審美的現代性和圖形的現代性的應用為目標行此書的編輯。書中還針對性地介紹了若干個現代圖形創意設計大師，以此來激發學生的創意興趣，達到本書的真正目的。除了大師的作品外，其它所有學生創意圖形作業均為本人及同事在圖形創意課程中所作的課程作業，希望這種教與學的對應方式能夠幫助高職高專的藝術學子們更好地理解圖形創意的規律。要本書出爐之前，我們首先要感謝廣東文藝職業學院給予大力的支持與幫助，更感謝本院藝術設計繫張丹丹、趙永軍兩位主任耐心指教並不斷給我們鼓勵。感謝為本收提供圖片等資料的及不同幫助的同事與同學、朋友們。更希望“圖形創意”在大家共同努力下更加豐富。在此，望同行提出寶貴意見，以便更好地完善這門課程，為高職高專教材建設出一份微薄之力。 編者 |
| 目錄 | | 課題一：圖形創意的概念 課題目標 課題導入 課題知識點 知識點一：圖形、圖形創意與創意圖形 知識點二：圖形創意的特點 知識點三：圖形創意的目的與意義 知識點四：圖形創意的原則 課題二：圖形創意的構成要素 課題目標 課題知識點 知識點一：圖形創意的形態 知識點二：圖形創意素 知識點三：圖形創意的構成方法 課題三：圖形創意聯想與想像 課題目標 課題導入 課題知識點 *節：圖形創意的聯想概念與訓練 1、抽像概念發散聯想 2素發散聯想 3、單體形的循環聯想 4、特性發散創意聯想 5、漸變——變異聯想 第二節：圖形創意的想像概念與訓練 1、 扭曲、打結和變形想像 2、 逆向思維想像 3、參照想像 4、虛擬空間想像 課題四：圖形創意表現方法 課題目標 課題導入 課題知識點 課題知識點1：正負形 課題知識點2：解構與同構圖形 課題知識點3：素替代 課題知識點4：形與影 課題知識點5：感官刺激與幻境殘缺 課題知識點6：矛盾空間的概念課題知識點7：文字的圖形化創意 課題五：圖形創意項目應用植入與欣賞 課題目標 課題導入 課題知識點 課題知識點1：圖形創意項目植入設計程序 課題知識點2：圖形創意項目植入類型 參考文獻 後記 |
| 編輯推薦 | | 在現有版本基礎上行了修改、完善和提高，內容更加符合教學要求。總結了前版的經驗、修訂了問題，提高了質量。全面“數字化、立體化”教材的建設。屆時課件、教案、試卷、二維碼鏈接、在線課程建設、相關課程的慕課、微課等內容也將同步，與課程建設配套，做到與時，打造有影響的品牌精品繫列教材，學校學科發展，新時期人纔培養。 |
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