| | | | 宏觀經濟學 柯蘭德 上海人民出版社 9787208081345 經濟 書籍 | | 該商品所屬分類：圖書 -> ε | | 【市場價】 | 342-496元 | | 【優惠價】 | 214-310元 | | 【出版社】 | 上海人民出版社 | | 【ISBN】 | 9787208081345 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| | 內容介紹 | |
出版社：上海人民出版社 ISBN：9787208081345 商品編碼：10027168237282 包裝：平裝 開本：16開 出版時間：2008-11-01 頁數：524 字數：930000 代碼：58
"| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | | 商品名稱： | 宏觀經濟學 | | 作者： | [美]柯蘭德著 | | 代碼： | 58.0 | | 出版社： | 上海出版社 | | 出版日期： | 2008-11-01 | | ISBN： | 9787208081345 | | 印次： | 1 | | 版次： | 1 | | 裝幀： | | | 開本： | 16開 |
| 目錄 | 譯者前言
寫給老師的話
寫給學生的話
Ⅰ簡介：像經濟學家那樣思考
第1章經濟學和經濟學論證
經濟學是什麼
經濟學論證指南
邊際成本和邊際收益
經濟學與人情
機會成本
經濟力量與市場力量
經濟學術語
經濟洞察力
看不見的手的理論
經濟學理論與經濟學故事
微觀經濟學與宏觀經濟學
經濟機制
各種經濟政策的選擇
政策分析的客觀性
政策和社會及政治力量
小結
第2章貿易、權衡和政府政策
生產可能性模型
個人生產可能性曲線
社會生產可能性曲線
邊際機會成本遞增
率
分配與生產效率
生產可能性曲線變化實例
貿易與比較優勢
市場、專業化與增長
貿易的好處
比較優勢與聯合生產可能性曲線
美國的紡織品生產和貿易
、貿易與比較優勢
對貿易的管制：機制、政府與貿易
政府在市場上扮演的角色
市場失靈與政府失靈
國際市場的管制
生產可能性模型與政府政策
小結
附錄A圖形化：圖形語言
第3章美國經濟演變的回顧與展望
美國經濟的歷史回顧
市場如何運作
市場有什麼好處？
資本主義與社會主義
演變中的經濟制度
美國經濟
企業
家庭
政府
美國經濟與全球化
全球化企業
全球化市場
在全球化經濟中生存
全球化消滅了工作機會r />全球化與單一價格法則
應對全球化
小結
附錄A經濟制度的歷史
第4章供給和需求
需求
需求定律
需求曲線
需求行移動以及沿需求曲線的移動
需求行移動因素
復
需求表
從需求表到需求曲線
個人需求曲線與市場需求曲線
供給
供給定律
供給曲線
供給行移動以及沿供給曲線的移動
供給行移動因素
供給行移動與供給量變化
復
供給表
從供給表到供給曲線
個人供給曲線與市場供給曲線
供給與需求的互動
均衡
均衡不是什麼
供給過剩
超額需求
價格調整
供給與需求圖形上的互動
政治力量、社會力量與均衡
供求行移動
供求分析的局限性
小結
第5章供給和需求的應用
現實給和需求的應用
廣告市場
的價格
現實三例
復
政府對市場的干預
限價
限價
消費稅
數量限制
第三方付款市場
小結
附錄A供給、需求和均衡的代數計算
Ⅱ宏觀經濟學
第1部分宏觀經濟問題
第6章經濟增長、經濟周期、失業和通貨膨脹
兩種框架：長期和短期
增長
增長的全球經驗
美國未來經濟增長的前景
增長的效益和成本
經濟周期
經濟周期的各個階段
經濟周期為什麼會發生？
主要指標
失業
失業是社會的問題
失業是政府的問題
目標失業率為什麼改變？
誰應該對失業負責？
如何量度失業？
失業和潛在產出
微觀經濟類型的失業
通貨膨脹
通貨膨脹的量度
實際通貨膨脹和名義通貨膨脹
預期中的通貨膨脹和預期外的通貨膨脹
與增長匹配的機制
科步
管理技能
把增長源泉轉化為增長
增長的因素的經驗估算
生產函數和增長理論
對生產函數的描述
增長的經典理論：經典增長模型
趨同辯論
新的增長理論
鼓勵人均增長的各種經濟政策
鼓勵儲蓄和投資的各種政策
控制人口增長的各種政策
提高教育的各種政策
執行鼓勵科技創新機制的各種政策
向基礎研究提供資金的各種政策
增加經濟對貿易開放度的各種政策
小結
第9章 總需求、總供給和現代宏觀經濟學
現代宏觀經濟學的歷史性發展
古典主義經濟學家
外行人對失業的解釋
凱恩斯主義經濟學精髓
總供給／總需求（AS／AD）模型
總需求曲線
總需求（AD）曲線的斜率
AD曲線行移動
短期總供給曲線
短期總供給SAS曲線的斜率
短期總供給SAS曲線行移動
長期總供給曲線
潛在產出的範圍和長期總供給曲線
長期總供給曲線行移動
總體經濟的均衡
短期均衡
長期均衡
對短期和長期框架的整合
總需求政策
其他政策例子
為何宏觀政策比總供給／總需求（As／AD）模型使其所表現的更加復雜
財政政策的執行問題
潛在產出的預測問題
財政政策是否有效？
小結
第10章乘數模型
乘數模型
總生產
總支出
自主支出和誘發支出
總收入均衡的確定
乘數方程式
乘數作用
循環流程模型和乘數作用後的機制
乘數模型的作用
乘數模型的步驟
總支行移動效應的實例
乘數模型的財政政策
與衰退抗爭：擴張性財政政策
與通貨膨脹抗爭：緊縮性財政政策
乘數模型的局限性
乘數模型並非經濟的完整模
行移動不像直覺那麼美妙
價格常常會因為響應需
人們對未來的展望使調整過程復雜
支出行移動可能反映人們期望的供給和需求行移動
支出依據的不僅僅是當前收入
小結
附錄A擴張乘數模型的代數表達
附錄B乘數模型與總供給／總需求模型
第3部分貨幣、通貨膨脹和貨幣政策
第11章貨幣、銀行和金融部門
金融部門對宏觀經濟為什麼重要？
……
第12章貨幣政策和關於宏觀政策的辯論
第13章通貨膨脹及其與失業和增長的關繫
第4部分宏觀政策前景
第14章總需求政策前景
第15章政治、赤字和債務
第16章發展中國家的宏觀政策
第5部分國際政策問題
第17章國際貿易政策、比較優勢和
第18章國際金融政策
第19章在全球化背景下的宏觀政策 |
| 媒體評論 | Ⅰ簡介：像經濟學家那樣思考
第1章經濟學和經濟學論證
讀完本章後，你應該能夠：
對經濟學下定義，並列出經濟體必須解決的三大協調問題。
解釋如何通過比較邊際成本和邊際收益行決策。
對機會成本下定義，並解釋它跟經濟學論證的關繫。
從經濟力量、社會力量和政治力量著手，解釋真實中發生的事件。
說出微觀經濟學與宏觀經濟學的不同。
區分實證經濟學（Positive Economics）、規範經濟學（。Normative Economics）和經濟學的藝術。
“假期裡，我走訪了好幾座城市最貧困的地區，在一條又一條的街道上漫步，看著那些最貧困的人們的臉龐。然後，我痛下決心，盡我所能，對政治經濟行的研究。”
一——艾爾弗雷德?馬歇爾（Alfred Marshall）
面對我們的這個，畫家看到的是色彩，音樂家聽到的是音樂，經濟學家心目中的可能沒有其他人看到的那麼色彩斑斕、那麼悅耳動聽，但更加真實。如果你希望了解上發生的真實事件，就需要懂得經濟學。
如果你一直很關心新聞，大概就無需多做說服工作了，你會聽到，失業率下降、油價上升、利率下降、企業破產，諸如此類，無休無止。因此，可以這麼說，你一定也認為經濟學重要。但那仍然沒能證明它值得學。這樣的話，真正的問題就在於：應該學？你學到多少取決於你自己，部分也取決於教師，另外還取決於教科書。在這兩方面，你都很幸運，如果你的教師選擇本書為教科書，他一定棒。
經濟學是什麼
經濟學（economics）是對人類在現有社會的決策機制、社會政治現實的條件下，如何協調他們的願望和欲望的一種研究。對“經濟學”所下定義中的關鍵詞是“協調”。協調具有多種意義，在經濟學研究中，協調指任何經濟體都面臨的三大中心問題的解決方法，這三大中心問題為：
1．生產什麼，生產多少。
2．如何生產。
3．為誰生產。
做出這三大決策的難度有多大？不妨設想一下家庭生活中會踫到的問題，出現的那些爭鬥、爭論和問題：“我必須洗碗嗎？”“我為什麼不能學鋼琴？”“鮑勃穿了件運動衫，我為什麼沒有？”“媽媽怎麼最喜歡你。”現在，請把家庭規模乘以幾百萬，同樣的爭鬥，同樣的爭論，同樣的問 |
| 摘要 | Ⅰ簡介：像經濟學家那樣思考
第1章經濟學和經濟學論證
讀完本章後，你應該能夠：
對經濟學下定義，並列出經濟體必須解決的三大協調問題。
解釋如何通過比較邊際成本和邊際收益行決策。
對機會成本下定義，並解釋它跟經濟學論證的關繫。
從經濟力量、社會力量和政治力量著手，解釋真實中發生的事件。
說出微觀經濟學與宏觀經濟學的不同。
區分實證經濟學（PositiveEconomics）、規範經濟學（。NormativeEconomics）和經濟學的藝術。
“假期裡，我走訪了好幾座城市最貧困的地區，在一條又一條的街道上漫步，看著那些最貧困的人們的臉龐。然後，我痛下決心，盡我所能，對政治經濟行的研究。”
一——艾爾弗雷德？馬歇爾（AlfredMarshall）
面對我們的這個，畫家看到的是色彩，音樂家聽到的是音樂，經濟學家心目中的可能沒有其他人看到的那麼色彩斑斕、那麼悅耳動聽，但更加真實。如果你希望了解上發生的真實事件，就需要懂得經濟學。
如果你一直很關心新聞，大概就無需多做說服工作了，你會聽到，失業率下降、油價上升、利率下降、企業破產，諸如此類，無休無止。因此，可以這麼說，你一定也認為經濟學重要。但那仍然沒能證明它值得學。這樣的話，真正的問題就在於：應該學？你學到多少取決於你自己，部分也取決於教師，另外還取決於教科書。在這兩方面，你都很幸運，如果你的教師選擇本書為教科書，他一定棒。
經濟學是什麼
經濟學（economics）是對人類在現有社會的決策機制、社會政治現實的條件下，如何協調他們的願望和欲望的一種研究。對“經濟學”所下定義中的關鍵詞是“協調”。協調具有多種意義，在經濟學研究中，協調指任何經濟體都面臨的三大中心問題的解決方法，這三大中心問題為：
1．生產什麼，生產多少。
2．如何生產。
3．為誰生產。
做出這三大決策的難度有多大？不妨設想一下家庭生活中會踫到的問題，出現的那些爭鬥、爭論和問題：“我必須洗碗嗎？”“我為什麼不能學鋼琴？”“鮑勃穿了件運動衫，我為什麼沒有？”“媽媽怎麼最喜歡你。”現在，請把家庭規模乘以幾百萬，同樣的爭鬥，同樣的爭論，同樣的問題，隻是對於社會而言，問題會復雜幾百萬倍。為了回答這些問題，經濟學發現，無可避免的，以人們願意干多少活為前提，個人的願望總是超過目前他所能獲得的。那就意味著，在我們的經濟體中，存在著稀缺（scarcity）問題：可獲得的商品不足以滿足個人的欲望。
稀缺具有兩大要素：我們的願望以及滿足願望的手段。兩者密切相關，因為願望多變，部分又取決於社會。滿足願望的方法反過來又影響著願望。例如，如果你在華爾街工作，可能的願望是身穿時髦的服裝。而我身在北方的佛蒙特（Vermont），穿著利維牛仔褲（Levi’s）和法蘭絨外套已經頗感愉快。
稀缺程度一直在發生變化，商品、服務和可使用資源的數量取決於技術和人類行動，這些又都是生產的基礎。個人的想像力、創新能力和是否願意從事社會需要的工作，可增加可獲取的商品和資源。誰都無法預言未來的技術，也許會發明納米或微型機器，把原子變成我們向往的任何玩意兒，從而消滅我們當前正在消費的商品的稀缺，但也不可能消滅稀缺，因為總會不斷產生新的願望。
在所有已知的經濟體中，協括某種程度的強迫性，限制人們的願望，增加人們為滿足願望而願意付出的勞動的數量。社會現實是：不少人寧可優哉遊哉，終日無所事事，也不願幫助解決社會存在的問題。因此，一個基本經濟問題就是激勵人們從事其他人希望他們干的事，不從事其他人不希望他們干的事。這樣，經濟學的是一種定義是：經濟學研究如何使人們從事他們並不熱衷的事（比如學同時，如何使人們不從事他們熱衷的事（比如把喜歡喫的龍蝦統統光），這樣，就能使某些人希望干的事跟其他人希望干的事並行不悖。
為了了解某一經濟體，需要懂得：
1．經濟學論證。
2．經濟學術語。
3．經濟學家看問題時所具有的經濟洞察力，以及導出這樣的洞察力的各種理論。
4．各種經濟機制信息。
5．有關今日社會所面臨的各種經濟政策選擇的信息。
讓我們一一道來。
受過經濟學培訓的人具有的思考方式，他們用批判性觀點分析一切事物，對一切問題行成本一效益比較，而且以此為基礎做出決策。例如，假定你正在試圖確定制止恐怖主義分子襲擊民航的某一政策是否明智，訓練有素的經濟學家會按照職業要求，把感情因素放置一旁，提出這樣的問題：該項政策的成本為多少？效益為多少？這樣，他們甚至可以接受的想法：保安措施，如使用能夠查出爆炸的裝置對所有旅客搜身或掃描所有行李，可能並不合適，因為這麼做的成本可能超過效益。像經濟學家那樣思考意味著在解決任何問題時都使用成本一效益分析。經濟學論證指的是像經濟學家那樣思考，以成本一效益為決策基礎，它是你將從本書學到的最重要課程。
一旦學到經濟學論證，它將具有傳染性，如果你比較容易受影響，接觸經濟學將改變你的生活，它會影響你對一切事物的分析括人們一般認為經濟學範圍之外的問題。例如，你會使用經濟學論證來確定周六晚上跟異性約會的可能性，甚至確餐由誰付賬。你大概還會使用經濟學論證來決定是否閱讀本書、是否去聽課、跟誰結婚、畢業後從事什麼工作等。這並不意味著經濟學論證將提供所有的答案。就如你將在全書中看到的，真實的問題無可避免地會復雜，經濟學論證僅僅提供解決問題的框架。從經濟學思考的角度來看，每種選擇都會發生成本和效益，決策正是來自對各種方案的成本一效益的比較。
邊際成本和邊際收益
經濟學論證的相關成本和相關收益，指某項決策引起的預期增量（或額外）成本和預期增量收益。在提到額外或增量時，經濟學家使用邊際一詞。邊際成本和邊際收益都是經濟學的最重要概念。
邊際成本（marginaIcost）指已經發生的成本乏外的成本，那就意味在制定相關成本的決策時不把沉沒成本（sunkcost括在內，沉沒成本指已經發生但不可能收回的成本。請不妨考慮一下聽課的例子，你已經付清了學費，那是一種沉沒成本，因此，去聽課的邊際（或額外）成本括學費。
同理，邊際收益（marginalbenefit）指你已經獲取的收益之外的收益。閱讀本章的邊際收益指你閱讀後獲取的額外知識。如果拿起這本書時你已經熟知它的所有內容，閱讀它的邊際收益就是零。如果通過閱讀本章，你證實你已經做好了學程的準備，其邊際收益就大於零，在那之前，你可能隻是朦矓覺得自己已經一切就緒。
把邊際（額外）成本跟邊際（額外）收行比較，常常能告訴你應該如何調整行動，以便盡可能表現良好。所需要的隻不過是遵循經濟決策法則：
如果干某件事的邊際收益大於邊際成本，趕快去干。
如果干某件事的邊際成本大於邊際收益，趕快別干。
讓我們看一個實例，假定某學生告訴我，她太忙了，不能來聽我的課，我會這樣跟她說：“想想你為上這門課付出的學費吧，計算下來，每聽一次課約為”。她回答說她為了聽這門課已經事先閱讀了我寫的另一本書，我敘述得那麼清楚明了，她已經弄懂了一切。她繼續說：
“我已經付清了所有的學費，一分錢都討不回來了，因此，學費是一種沉沒成本，我決策時無需加以考慮，對於我，邊際成本是我不聽這門課而去干的其他事情。我把我的時間的價值定為每小時（懂得一切的人為自己的時間定的價值高），雖然我聽說你的課講得棒，但我估算，聽你的課的邊際收益僅為。這樣，邊際成本為，超過了的邊際收益，所以我不來聽課。”
我對她的外交手段和經濟學論證表示祝賀，但告訴她，我每周對學行測驗，不參加測驗的學生視為不及格，所有的測驗都不及格的學生整門課程將被視為不及格，該課程不及格的學生就不能畢業。總而言之，她低估了聽課的邊際收益。如果估算正確，來聽課的邊際收益大於邊際成本，因此，她應該來聽我的課。
了解工具
把經濟學知識概括為一句話：天下沒有免費的午餐（TANsTAAFL〔此人的名字為英語“天下沒有免費的午餐”每一單詞第一個字母的組合]）
很久很久以前，TANSTAAFL，成了全，他的第一個行動就是把他的經濟顧問叫來，讓他們把社會擁有的全部經濟學知識寫下來。經過多年的工作，他們獻上了他們裡程碑式的努力成果，煌煌25卷巨著，每卷都足足有400多頁。但在此期間，TANSTAAFL政務繁忙，他要管理的是整個。他看著眼前厚厚的巨著，吩咐他的顧問把所有的內容概括成1卷。
沮喪而失望的經濟學家們回到了他們的寫字臺前，不知道怎麼纔能把嘔心瀝血寫成的東西歸納成1卷。經過更多年的艱辛，他們最地把所有內容縮成1卷，並試圖約。遺憾的是政務之繁忙比起從前有過之而無不及，他甚至沒有時間見他們，他發話說，沒有時間閱讀那麼長的篇幅，並命令他們，把全部內容簡縮成一句話，否則就把他們統統處死（因為那時他已經成了暴君）。
經濟學家們在這樣不可能完成的任務前瑟瑟發抖，想到一旦任務完不成他們將面臨的命運，他們決定定購最後一頓飯。不幸的是，當他們湊錢時發覺他們已經一文莫名了。送飯來的人悻悻然把飯送回餐館，經濟學家們惶惶然走向斷頭臺。路上，那位送飯人的話仍然回響在他們的耳畔，他們面面相覷，突然的，他們發現了真理：“我們得救了！”他們大叫道：“有了，那正是經濟學知識可以歸納成的一句話！”他們把那句話寫下來，獻給因此懂得了所有的經濟學問題，他也讓經濟學家們美美地飽餐了一頓，那句話就是：天下沒有免費的午餐。
經濟學與人情
認識到一切都有成本是很有道理的，但這種道理是許多人不喜歡的，它使生活少了人情味，使你會聯想到以下可能性：
用肝移植來挽救人的生命可能不值得，所付出的額外成本並非物有所值。
這筆錢可能用於營養項目，利用肝移植救活兩個人的費用可以挽救
20個營養不良的人的生命。
我們可能不應該試圖消除所有的污染，因為額外的成本太高了。要消除所有的污染可能必須放棄太多其他很有價值的活動。
如果會減少經濟體適應新技術的調整能力的話，保證所有願意工作的人找到工作可能不是值得追求的政策目標。
汽車制造業不裝置，為的是每輛車可以省下，這麼做可能很合理，雖然沒有了裝置會造成某些人的喪生。
你一定已經看清了其中的含義，上面這種推理廣受批評，被認為太沒有人性。但是，並不令人驚奇的是，經濟學家並不認同，他們的論據是，他們的推理將導致對絕大多數人來說是更好的社會。
經濟學家的道理並沒有受到眾口一致的贊同，企業則很贊同這種推理的結果，其他人則覺得無所適從，幾年前發生在我身上的事也說明了這一點，我那時的女朋友告訴我她準備跟我分手。“為什麼？”我問道。“因為，”她回答說，“你是那麼，那麼的……理性。”我多年之後纔弄懂了她當時就明白的道理：上存在多種多樣的道理，並不是每個人都認為經濟學家的道理是一種美德。我們以後再討論這類問題。目前，我隻想警告你，無論是好是壞，學學將使你運用成本一效益的框架看問題。
機會成本
把經濟學家的成本一效益法則應用到實踐中去並非易事，為了做到這一點，必須正確選擇並量度成本和效益。經濟學家發明了機會成本的概念，幫助你完成這一工作。從事某一活動的機會成本（opportunitycost）指為從事該項活動而放棄的收益。所放棄的收益即為你選擇第二方案所可能獲取的收益。為了獲得某項收益，你必須有所放棄，也即第二方案。機會成本即第二方案的價值，那是一種成本，因為在選中某一方案時，你事實上排除了另一方案。上面關於“天下沒有免費的午餐”的故事使機會成本的概念具體化，因為它告訴我們，萬事萬物都有成本，它就是所放棄的第二選擇。
讓我幻來看幾個實例，外出跟風流倜儻的異性幽會，其機會成本等於跟樸實無；華、穩定的異性約會所能獲得的效益。清潔環境的機會成本可能等於救助低收人群體金額的減少。養育孩子的機會成本可能相當於2條船、3輛汽車和連續5年每年兩周的假期，如果沒有孩子，你就可能享受到這些（養育孩子的代價確實就是這麼昂貴）。
可以舉出無窮無盡的例子，不妨讓我們看看跟你相關的兩個實例：你的選課和你有關學的決策。假定你是個全日制的學生，每學期開始，你都必須選修4門或5門課程，選定某一課程就意味著放棄另一門，選修經濟學課程的機會成本很可能就是不選戲劇課程。同樣，就學，你學學課程、學課程、睡覺或參加聚會的時間是有限的。在某項活動上花費的時間越多，在另一項活動上花費的時間就越少，那就是機會成本。
請注意，機會成本概念是多麼簡潔地把所有其他方案的成本和收益都考慮在內，而且還把其他方案的收益轉換成了你做出的決策的成本。
機會成本還不於跟個體決策相關，它還跟政府決策相關，政府決策影響著社會中的每個人。極為常見的例子就是還是的辯論，任一社會擁有的資源總是有限的，做出把資源用於的決策，就意味著減少（即減少消費品）。這樣，當某一社會決定增加50用於繫統，該項決策的機會成本就是在幫助無家可歸者、支付國債或國防上減少50。
機會成本的概念具有無數言外之意，它甚至可以倒過來運用在自己身上。例如，思考各種方案需要時間，那就意味著推理也發生成本，因此，某種程度的不合理其實是合理的。如果按照這樣的思路，就了解了經濟學的精髓。如果還沒有入門，不用著急，目前隻需記住機會成本概念，在本書的其餘部分，我會感染你的。 |
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