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  • 元代文學通論 文學 查洪德 東方出版中心 9787547315651
    該商品所屬分類:圖書 -> ε
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    1932-2800
    【優惠價】
    1208-1750
    【出版社】東方出版中心 
    【ISBN】9787547315651
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    內容介紹



    出版社:東方出版中心
    ISBN:9787547315651
    商品編碼:67014398041

    開本:21開
    出版時間:2019-12-01
    頁數:3

    代碼:258

        
        
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      商品基本信息,請以下列介紹為準
    商品名稱:作者:查洪德
    代碼:258.0
    出版社:東方出版中心
    出版日期:2019-12-01
    ISBN:9787547315651
    印次:
    版次:
    裝幀:精裝
    開本:21開

      內容簡介

    代文學研究專家查洪德教授十年磨劍之作。全書以通觀性視域加實證性文代文學現像作了精細深微的辨析。內代詩歌、散曲、雜劇、散文等各種體裁,準確代文學、文人精神與文學流派的衍變,全面勾一代文學的真實面貌,廓清了長期以來代文人及世風的誤解。

      目錄

    目錄
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    上冊:總論
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    緒論?
    ?
    章?
    節? 社會失序與道德失範
    第二節? 寬松的思想和創作空間
    第三節? 等級觀念之弱化與文人獨立品格之形成
    ?
    第二章?
    節? 文氣像之鋪張
    第二節? “混一海宇之盛”與“王化大行”
    第三節氣像之大氣包容
    第四代文學中體現的和諧精神
    第五節? 大而疏略
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    第三章? 厭亂代各體文學的共有主題
    節? 去亂求治:中國古代學術的一個永恆課題
    第二代文學對世亂的描述
    第三節? 亂由上作: 朝廷為世亂之源
    第四節? 教化不行與官德喪失
    第五節? 治民之官成世亂之源
    第六節? 荒年因政亂而成災
    第七節? 僧道橫行為一大亂源
    第八節? 文人的亂世訴說:恐懼、無奈、哀傷
    第九節? 對清平之世的向往
    ?
    第四章? 文與道一代現實的理論思考
    節? 文道之分:宋代道學家與文章家各為道統與文統
    第二節? 文道俱之際基於學術關懷對文道之分的反思
    第三節? 文與初基於現實關懷的理論思考
    第四節? 救時行道:現實要求“文與道一”
    第五節? 從“文以明道”到“文與道一”:尋找文道關繫論的表述
    ?
    第五章? 多源代前中期文壇
    節? 早期代詩史的奇異開端
    第二節? 前期文壇:承金末宋季而南北並盛
    第三節? 中期文壇:至清至和的承平雅頌之聲
    ?
    ?
    第六章?
    節? 修三史及《唐音》所隱含的文壇走勢
    第二節? 文人的末世預感與後期詩記災記亂之作
    第三後期文學活動和詩總集編刊
    第四後期的詩歌流派和類詩人群
    第五末文人的政治代文壇的大結局
    ?
    第七章?
    節文化空間與文學觀念的多樣性
    第二節? 寬松環境中文學觀念之歧見紛呈
    ?
    第八章?
    節? 前期南北抗衡
    第二節? 中期東西競勝
    第三節? 後期吳越對峙
    ?
    第九章?
    節? 經濟之士與邢州學派詩文
    第二節? 義理之士與懷衛學派詩文
    第三節? 辭章之士:從東平行臺到世祖時期之翰林院
    ?
    中冊:文壇特征風氣論
    ?
    第十章?
    節? 職能的缺失與文人的自發作為
    第二節? 文壇多在野
    第三節? 文學活動多民間自發
    第四節? 文學史研究的誤判
    ?
    第十一章?
    節? 儒士分化與創作之雅俗分途
    第二節? 對“道”的不同態度是一道分水嶺
    第三節? 消除對兩個作家隊伍的兩種誤解
    第四節? 雅俗作家隊伍之關繫
    ?

      編輯




    本書作者查洪德代文學研究專家,數十年代文學研究,主持並完成多項國家社科基金項目。本書是查洪代文學研究的總結性成果。

    2.通觀性視域,打破以往研究的局限

    2代文學研究成績輝煌,但受意識形態的影響,很難客觀雜劇研究達到一定的高度,又總是一枝獨秀。查洪德代文學作整體審視,代文學研究殘缺與割裂的問題,全面而完整代文學,進代文學的和的價值。

    3.實證性文獻代文學的本真
    <代是中國歷一個特殊的時代,倘若對這一特殊性不甚了解,就不可避免地用主觀的想像代替歷史的考察,從而產生誤讀和曲解。作者在征引文獻時,代文獻為依據,去偽存真,尊重文獻原意,客觀評價、準代文學。
     




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