| | | | 一蹦一跳的日子 童書 張菱兒/著 鐘兆慧/繪 明天出版社 978757080 | | 該商品所屬分類：圖書 -> ε | | 【市場價】 | 144-208元 | | 【優惠價】 | 90-130元 | | 【出版社】 | 明天出版社 | | 【ISBN】 | 9787570802104 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品
一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
| | 【本期贈品】 | ①優質無紡布環保袋，做工棒！②品牌簽字筆 ③品牌手帕紙巾
|
|
| 版本 | 正版全新電子版PDF檔 | | 您已选择： | 正版全新 | 溫馨提示：如果有多種選項，請先選擇再點擊加入購物車。*. 電子圖書價格是0.69折，例如了得網價格是100元，電子書pdf的價格則是69元。
*. 購買電子書不支持貨到付款，購買時選擇atm或者超商、PayPal付款。付款後1-24小時內通過郵件傳輸給您。
*. 如果收到的電子書不滿意，可以聯絡我們退款。謝謝。 | | | |
| | 內容介紹 | |
出版社：明天出版社 ISBN：9787570802104 商品編碼：65006545130 開本：32開 出版時間：2019-05-01 代碼：20
"| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | | 商品名稱： | 一蹦一跳的日子 童書 書籍 | | 作者： | 張菱兒/著 鐘兆慧/繪 | | 代碼： | 20.0 | | 出版社： | 明天出版社 | | 出版日期： | 2019-05-01 | | ISBN： | 9787570802104 | | 印次： | | | 版次： | | | 裝幀： | 平裝-膠訂 | | 開本： | 32開 |
| 內容簡介 |
???
“金谷粒橋梁書”是明天出版社自主研發的圖書品牌，在市場上具有良好的口碑和影響力。這套書的目標讀者是5～8歲的兒童，橋梁書是介於圖畫書和純文字書之間的一種銜接圖書類型。它具有針對兒童不同閱讀水平的顯著指向性，每個故事在用字遣詞上都有細致周全的考慮，主題會自覺貼近孩子的生活經驗，采取幽默有趣的童話或故事形式，幫助適應了親子共讀的孩子漸漸脫離父母的閱讀攙扶，逐步適應字數增多、篇幅加長、內容增量的文字書閱讀。*後實現由“親子共讀”向“獨立閱讀”、由“圖畫書閱讀”向“純文字閱讀”的轉換。此外，它還分別采用了詩歌、小劇本、故事、童話等多種文學樣式，營造了一個個富於情趣的文學，展示了對於生活多彩的描繪，表達了對於愛與美的不懈追求。豐富的表現手法，增強了孩子的理解的文體，增進了孩子的閱讀能力。本本好書猶如顆顆飽滿的金色谷粒，營養孩子的小小心靈，因此取名為“金谷粒橋梁書”。
2012年該書上市以來，很快就受到了小讀者的熱情歡迎，市場反響熱烈。 曾獲“第四屆中國出版獎”提名獎、2018年冰心兒童圖書獎、第二屆山東省新聞出版獎圖書獎，曾入選2015年國家新聞出版向全國青少年百種圖項。
《一蹦一跳的日子》? ? ?十個校園生活小故事，力圖在給孩子講故事的同時，傳遞給孩子一些良好的生活習慣和有益的人生道理。同時，也想告訴爸爸媽媽們：陪伴孩子長大的過程，要有足夠的耐心和智慧；要多給孩子一些時間和空間，允許孩子的不，感受孩子成長的每一天。
???? |
|
| 編輯 | | 《一蹦一跳的日子》校園生活有開心，有難過，有歡笑，有淚水……在高丁丁一蹦一跳的日子裡，可愛的你會看到自己的成長故事。 |
| 媒體評論 |
自主閱讀，從橋梁書開始?????
現在展放在讀者面前的這套書，取名為“橋梁書”。這是一套指向性明確的書，它是專門給幼小銜接和小學*學段，即一二年級的學生量身訂做的書。
橋梁書是指由圖畫書過渡到文字書的銜接書籍。孩子在幼兒園時期認識的字數不多，多半閱讀是以圖為主而文字量較少的圖畫書，開始上小學後，由於學校課本識字量的簡少，不足以建立起他應有的閱讀能力，所以就需要以課外閱讀來補充。但課外閱讀如果一直限於圖畫書，閱讀能力原地打轉，要是一下子就給他文字書，又會因為字太多，讓他感到害怕。這時就需要橋梁書了。它的文字量與難度高於圖畫書，又沒有拼音的羈絆，能使孩子讀起來不覺得喫力和沒有興趣。
橋梁書的內容往往以孩子*感興趣的生活題材為主，由於孩子口語能力的發展，孩子對於基本的語法和故事情節是有一定理解能力的。
結合《義務教育語文課程標準》的閱讀要求，在閱讀“橋梁書”時，閱讀敘事類的文學作品，閱讀的應放在讓孩子掌握並復述作品的內容和故事情節上。
閱讀抒情類的文學作品，就要注意“展開想像，獲得初步的情感體驗”。文學是語言藝術，所以在閱讀“橋梁書”時，“感受語言的優美”應該是貫徹始終的要求。對於這一學段的孩子來說，學習語言很重要，要有意識地引導他們在閱讀過程中很自然地積累一些詞語。因此，“橋梁書”更適合教師在閱讀教學中選做輔助教材。
閱讀“橋梁書”，是更自由、自主的學習，可以讓小讀者在閱讀實踐中，摸索更多的識字方法，給他們一個寬松的、從容的、流暢的閱讀體驗。
閱讀“橋梁書”的階段，要注意引導小讀者“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”。他們在閱讀中，會逐步地把書本看做是精神生活中親密的伙伴，是成長進步的階梯。正是在閱讀的感受中，他們會更自覺地喜歡圖書。所以“養成愛護圖書的習慣”應該從閱讀“橋梁書”開始，真正的“自主閱讀”和逐步地學會閱讀方法，也應該從閱讀“橋梁書”開始。
這套“橋梁書”邀請了我國的兒童文學作家高洪波、冰波、秦文君、湯素蘭參與創作（筆者也有幸忝列其中），他們結合兒童心理發展以及語文教育，使用兒童常用字，采用中文的基本句型，注重句子的長短適中、情節架構和敘事方式，寫出孩子*感興趣的“橋梁書”。他們還分別采用了詩歌、小劇本、故事、童話等多種文學樣式，營造了一個個富於情趣的文學，展示了對於生活多彩的描繪，表達了對於愛與美的不懈追求。豐富的表現手法，增強了孩子的理解的文體，增進了孩子的閱讀能力。
這套“橋梁書”是開放式的，還會邀請更多的作家參與，用他們的精品佳作，搭建起一座長長的彩虹橋，讓更多的小讀者從“親子共讀”走向“自主閱讀”，留下閱讀的足跡，成長的足跡，走向更廣闊的人生。
|
|
" | | |
| | | | |
|
