?600萬冊書《好媽媽勝過好老師》作者、著名教育專家 尹建莉 首部譯作

?6210字譯者序，全新準確解讀《小王子》核心密碼

?本版譯文的文學性、準確性、哲理性，橫掃市場所有版本，無出其右者

?教育專家的眼睛，能直達原著者內心深處對“愛與責任”深層含義

?更貼近原著作者內心，傾力還原《小王子》寫作初衷的全新譯本，一本大人和孩子都能讀、閱讀率僅次於《聖經》的童話哲學書

一位來自某顆遙遠小星球的小王子，因為和一朵他深愛的玫瑰花兒鬧別扭，同時也懷著想要了解外面世界的渴望，離開自己的星球，進行了一場“星際旅行”。他走訪了不同的星球，見到了形形色色的人和事，這些人和事讓天真的小王子困惑迷茫，深感不解。後來他來到了地球，降落在沙漠上，在那裡遇到一位由於飛機發動機故障而迫降的飛行員，於是他們成了好朋友。旅行見聞，以及和飛行員的交流，讓小王子對世界、對生活、對愛有了新的認識，他像一位精靈一樣，道出許多人生真諦。同時也讓作為成年人，卻內心葆有童真的飛行員重新對生命進行了思考。
本不屬於地球的小王子帶著對生命的感悟，在蛇的幫助下拋棄沉重肉身——以肉體死亡的方式——返回自己的星球，去照料他的世界，愛護他的玫瑰花兒。他的飛行員朋友則懷著淡淡的憂傷，想念著這位小朋友，品味著靈魂超脫的歡欣與孤獨……

譯者序 1
小王子 001
聖埃克蘇佩裡小傳 125

譯者序
《小王子》：一本屬於全人類的童話
尹建莉
《小王子》文字不多，情節也並不復雜，卻蘊含著關於生命、生活、友情、愛情、死亡等意義的探索和追問。它是一本以兒童的視角去展現和剖析成人世界的書。這個視角放得很低，卻看得極為透徹，因為兒童的心靈為純淨無染——就像書中一個情節展示的那樣，當別人面對飛行員童年時所畫的蟒蛇吞像圖千篇一律地拋出一句“這不就是一頂帽子嘛”，隻有小王子看到時立即驚呼“不，我不要蟒蛇吞喫大像！”當飛行員企圖以信手塗鴉的一張畫來糊弄小王子時，小王子居然能透過畫紙上箱子的小孔看到裡面的綿羊。
《小王子》處處呈現了兩個世界——兒童世界和成人世界——的踫撞，所有的情節都在這種踫撞中完成。來自外太空的小王子是一位“兒童代表”，他的生命純天然，靈魂純綠色、無污染，貌似年幼無知，卻總是用稚嫩的語言直指“成年人”世界問題的核心，一語道破天機。他所拜訪的那些隻居住一個人的小星球，代表著世界上形形色色的成年人。“所有成年人都曾經是一個孩子，但很少有人能記得這一點了”。這些成年人被世俗的煙火熏染得頭暈轉向、茫然迷失，再也找不到原來的自己，形成了某些典型的扭曲性人格特征。他們的生命狀態和小王子純美的“原生態”形成鮮明對比。
“國王”熱愛權力，需要服從，沉浸在控制欲中，享受著唯我獨尊的感覺，無論這種感覺多麼虛幻不實。“愛虛榮的人”存在的價值永遠要由外部環境賦予，他背叛真實的自己，去迎順他人或服從規則，以期到得外界的掌聲。“醉漢”行尸走肉般地生活在這個世界上，不滿意自己，又為自己的不堪、墮落不停地尋找借口，陷入生活的邏輯怪圈中。
“紅臉商人”的人生隻是為了存進銀行的數字，數量越多越好，數字越大越好。忙碌於數字的增加，讓他“從來不曾聞過一次花兒香”，“從來不曾抬頭看一眼星空”，“從來不曾愛過任何一個人”。數字不是成為實現美好生活的工具，卻成為目標本身。
“點燈人”循規蹈矩，獃板僵化，以不合理規矩的受害者身份出現，又成為不合理規矩的忠實執行者，缺乏變通能力，把生命能量和寶貴的時間全部消耗在無意義的陳規陋習之下，導致生活枯燥乏味，生命了無生趣。
“地理學家”所代表的學術官僚在現實中越來越多，他們坐在書齋裡制造學術垃圾，理論與實踐嚴重脫離，卻自命清高，自詡淵博，自我感覺良好……
以上所有這些人都篤信自己做的是“正經事”，但在小王子看來，“這些大人們實在是太稀奇古怪了”，他們組成的世界“到處是干燥酷熱、怪石嶙峋、道路險惡”，他們“像滾草一樣被風吹來吹去，他們沒有根，生活得艱難困苦”。造成這些痛苦的原因，是他們忘記了這樣一個簡單卻深刻的真理――“生命中重要、珍貴的東西眼睛是無法看到的”——這句話借由一隻狐狸說出，是本書呈現的重要的生命法則。
一本書一陣子，可能是炒作或迎合市場的結果，如果能數十年，乃至上百年，其品質必定卓越，魅力必定高貴——所以我們談論任何一本這樣的“書”時，與其為它的銷售數量而驚嘆，不如探究一下深藏在其文字背後無法量化的東西，即那些“眼睛看不到的東西”，而這恰恰是他的征服感所在。
千百年來，人類為了追尋生活的幸福，為了尋找生命的意義，在征途上苦苦跋涉，殫精竭慮。太多的人目光過度聚焦在自己的小天地中，慢慢忘卻身外的世界如何遼闊——逼仄狹隘的意識總會形成這樣一些類別的人：“國王”、“愛虛榮的人”、“醉漢”、“紅臉商人”、“點燈人”等等――他們找到了一個“合理”的社會角色，卻丟棄了作為自然之子的天性；迎合了他人的目光，卻忽略自我精神成長；獲得了一些小利益，卻忘記了出發的初衷和目標。
人若要望遠，就務必登高——生活本應呈現的狀態是什麼，人類本應葆有的面貌該怎樣，《小王子》以一部童話的方式，企圖回答這樣一個重大的問題。
生命從無中來，到無中去，每個人都處於“上場——謝幕”這樣一個循環中。這個循環不是悲傷，不是無意義，意義就在這過程中；生命之所以有趣，就在於過程中的體驗和收獲。
而體驗和收獲並非經由那些能“看見”的東西實現，如銀行存款，房子面積，身材高低、相貌好壞、文憑優劣、工作貴賤……它們可以量化，卻並不真正重要，恰恰算不上“正經事”，用本書中的話說，就是“對於真正懂得生活的人來說，數字根本無關緊要”，真正重要的是“看不見”的東西——
甜蜜溫暖的親情，美妙浪漫的愛情，坦誠知心的朋友，自信樂觀的自我……以及與此相反性質的關繫帶來的另外的種種體驗，如痛苦、冷漠、失意、自卑……生命流轉的過程，就是各種關繫的產生、發展與消失的過程，“關繫”是體驗和感受的載體，經驗和收獲的主要渠道。關繫是無形的，隻能通過心靈的“慧眼”看到，卻構成每個人實實在在的、宏大的人生體驗。
可以這樣說，人類深的情感――從大的喜悅到深刻的痛苦――都來源於關繫之中。所以，生命的本質就是在關繫中尋找自己，並成為真正的自己；在關繫中尋找愛，並成為愛——這是眼睛無法看到的，靈魂卻能感受到，這樣的“尋找”和“成為”是生命高的目標，也是大的收獲。
我認為《小王子》通篇都在談關繫的建立，人與自然的關繫，人與人的關繫，人與自己的關繫。在這幾種關繫中，人需要面對的是和自己的關繫，即意識層面的自己和靈魂層面的自己的關繫，這個關繫是其他一切關繫的基礎，也是生命的關繫。一個人隻有跟隨靈魂的指引而非俗世的規矩去生活，在自由舒適的關繫中成為真正的自己，成為愛，纔有可能實現他此生深切的渴望，纔會使靈魂獲得深刻燦爛的歡樂。
結局中小王子的離去頗具像征意義，把本書對生命關繫的思考推向。
美好的關繫需要相互陪伴，需要心靈的共鳴，雖然“告別”難免憂傷，但靈魂的息息相通卻不會停止。所以小王子安慰飛行員，“時間可以療愈所有的傷痛。當這離別的悲傷平息後，你會因為我們的結識而感到欣慰。你永遠是我的朋友，你將會和我一起歡笑……這就好像我讓你看到的不是滿天的星星，而是無數個掛在夜空中會笑的小鈴鐺”。
小王子丟下了他的肉身，帶走了他的靈魂。靈魂雖不可見，卻是生命真正的主宰，因其無形，所以自由；因其綿延，所以永恆。倘若每個生命都能夠依循靈魂的指引快樂無懼地存在，都能而完美地綻放，那該是多麼美好的一件事啊！
《小王子》這本書，是人類真正的禮物。它向孩子們講了一個有趣的故事，也是寫給成年人看的一部童話；它向兒童展示了真實的成人世界，也企圖把張惶的成年人拉回到淡定的童年。
從一個孩子變為一個成年人是件極其簡單的事，隻需要時間就可以；從一個成年人回歸為一個孩子則極為困難，需要智慧和勇氣——回歸不是倒退，而是攀向人生——生活的煩憂在消失，生命的喜樂在呈現。童心離神性近，找回童心就是找到了神，這正是作者所說的“擁有一顆童心是幸運的。”