比愛更難能可貴的，是理解
吳迪
隨著現代教育理論的推陳出新，教育方法也越來越趨於理性化，過往那套“棍棒底下出孝子”粗暴干涉的方法早已被擯棄，兒童心理的研究和心靈層次的交流與引導的重要作用也漸漸為廣大家長所熟知。
童年時期是人格形成的重要時期，童年時期的生活環境對成年之後的人格、性情起到決定性的作用。本書作者，阿爾弗雷德·阿德勒，奧地利心理學家，作為 “個體心理學”的創始人，他以“自卑感”與“創造性自我”為中心，強調人的行為是社會力量決定的。根據他的觀點，孩子身上發生的各種心理問題，都有著復雜而深刻的家庭原因。
在管教孩子的過程中，成人很容易以自己的喜好去控制孩子，隻站在自己的立場判斷孩子的言行是否正確。很多人兒童的品行問題歸咎於孩子自身，所以責孩子，可是孩子的品行如此依賴家長的教育方式。所以家長在思考改變孩子的問題時，切入點永遠應該是如何改變自己的教育方式。如書中所說：孩子的無意識在孩子的兒童時期，在他們不知不覺的過程中形成的。但不管孩子的好是壞，都不能怪孩子，家長應該思考自己對孩子的教育和培養。
在基於多年兒童心理的研究上，阿德勒在很多孩子教育問題上都頗有見地，其括，個性發展，追求和自卑情結之間的聯繫，如何自卑情結，社會發展的障礙，孩子在家庭中的地位，孩子在學校，青春期和性教育，父母的教育。
很多家長都遇到過的一些情況，如時在家很乖遇事好商量的孩子，到了公眾場合面對眾多親戚朋友格外興奮，對父母的要求一律說 “不”；已經很久不尿床的孩子突然又開始遺尿，而且一發不可收拾；好好上著學的孩子會突然裝病不想去幼兒園或學校，等等。產生這些行為表現背後的心理原因，作者在書中都一一給予了闡述並指出了相應的解決方法。
我們每個成年人都經歷過孩子們成長過程中的情緒變化，隻是隨著時間流逝長大成人之後，心境的變化，社會環境的磨礪，在見過了太多成人的處事和思維之後，我們忘記了，我們曾經是個孩子這件事，想要做到用孩子的眼光去看事情，真的是不容易。兒童的心理異常嬌嫩，需要我們給予特殊的呵護，而且，孩子的心理是個很有趣的東西，如果家長可以捕捉到孩子的心理，並把它作為自己不斷思考的問題，那我們的孩子真的很幸運。
本書不僅汲取阿爾弗雷德·阿德勒在人格心理方面的精華思想，還采納了貼合時代的教育孩子情緒的核心觀點。《破解孩子的心理密碼》相對於一般的育兒教子書而言，也許它不能成為你教育孩子成績以及彌補孩子性格缺陷的藍本，但是它可以幫你分析孩子情緒的方方面面，從各個方面指引你發掘孩子的情緒和性格。從而按照心理的程序和步驟，讓孩子看到自己努力的方向，強化他們的社會情感，重建他們的社會目標，鼓勵他們的鬥志，努力改變自身，並一步一步將孩子的生活引向正軌。
毫無疑問，父母無條件的愛著自己的孩子，為了孩子竭盡所能，甚至犧牲自己的幸福，而我們成人都忽略了，比愛更難能可貴的，是理解。父母對孩子的愛不應隻是一句空洞的口號，而應是滿腔熱情的關懷，是心靈上的，試著從根本上用心理解孩子的所思所想，與他們產生心靈上的共鳴，成為他們心靈上的伙伴。讓我們翻開這本書，追本溯源，心理學大師阿爾弗雷德·阿德勒手把手帶你破譯孩子的心理密碼，推開那扇看似厚重的心扉，走向通往孩子的心靈之路。
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