| | | | 中小學團體沙盤心理技術應用實踐/沙盤中國之應用繫列鄒萍化學工 | | 該商品所屬分類：圖書 -> ε | | 【市場價】 | 486-704元 | | 【優惠價】 | 304-440元 | | 【作者】 | 鄒萍 | | 【出版社】 | 化學工業出版社 | | 【ISBN】 | 9787122395979 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| | 內容介紹 | |
出版社：化學工業出版社 ISBN：9787122395979 商品編碼：10046622360753 包裝：平裝 開本：16開 出版時間：2022-01-01 頁數：260 字數：335.0 代碼：59 作者：鄒萍
"| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | | 商品名稱： | 中小學團體沙盤心理技術應用實踐/沙盤中國之應用繫列 | | 作者： | 鄒萍,李鑫蕾,郭麗芳 | | 代碼： | 59.8 | | 出版社： | 化學工業出版社 | | 出版日期： | 2022-01-01 | | ISBN： | 9787122395979 | | 印次： | 1 | | 版次： | 1 | | 裝幀： | | | 開本： | 16開 |
| 內容簡介 | | 該書以團體沙盤心理技術在中小學實踐的應用為主線括了基礎理論篇、實踐教學篇和應用發展篇，具括：團體沙盤在中小學應用的指導理念、心理健康教育與中小學展、團體沙盤在《心理健康》課程中的應用、團體沙盤在《道德與法治》課程中的應用、團體沙盤在《學生職業生涯規劃》課程中的應用、團體沙盤在《語文》課程中的應用、團體沙盤在校本課程建設中的應用、團體沙盤在特殊教育中的應用、團體沙盤理念在學校管理中的應用、團體沙盤與中小學科展、團體沙盤與教師心理健康維護、團體沙盤在良好親子關繫中的作用、團體沙盤核心理念下的心理咨詢、團體沙盤在中小學教育中的發展空間等內容。具有鮮明的實踐性、科學性、前沿性和應用性。本書緊扣中小學心理發展的實際，力求反映沙盤心理技術的 成果與理論應用，是一本理論與實踐相結合的著作，既可用作高等學校本科教學，也可供中小學老師、心理咨詢師及有志於從事心理咨詢與研究的人士自學使用。 |
| 目錄 | 基礎理論篇001
章 團體沙盤在中小學應用的指導思想002
節 團體沙盤心理技術核心理念002
第二節 團體沙盤心理技術在中小學的發展現狀008
第二章 心理健康教育與中小學展014
節 中小學心理健康教育014
第二節 中小學展特點023
實踐教學篇032
第三章 團體沙盤在“心理健康教育”課程中的應用033
節 團體沙盤與“心理健康教育”課程的結合要點033
第二節 案例分享041
案例一 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行——九年級中考前減壓團體沙盤案例041
案例二 一至三年級小學生心理健康教育課團體沙盤操作之家庭動物園046
第四章 團體沙盤與積質培養049
節 積質理論與實踐發展049
第二節 案例分享054
案例 母親積質與親子團體沙盤實踐054
第五章 團體沙盤在“語文”課程中的應用063
節 團體沙盤與“語文”課程的結合要點063
第二節 案例分享066
案例 小學語文《草蟲的村落》的團體沙盤“遊戲”教學設置066
第六章 團體沙盤在“道德與法治”課程中的應用070
節 團體沙盤與“道德與法治”課程的結合要點070
第二節 案例分享078
案例一 團體沙盤與“道德與法治”融合課程的主題設計——以七年級“認識自我”主題為例078
案例二 遇見未來的自己082
第七章 團體沙盤在“學生職業生涯規劃”課程中的應用088
節 團體沙盤與“學生職業生涯規劃”課程的結合要點088
第二節 案例分享093
案例一 認識自己 規劃未來093
案例二 中學生的職業決策能力以及自我效能感098
案例三 職業生涯規劃之遨遊興趣島111
第八章 團體沙盤在校本課程建設中的應用119
節 團體沙盤在校本課程中的設計思路119
第二節 案例分享123
案例一 團體沙盤心理技術與初中生感恩品質培養123
案例二 “自我認識與接納”團體沙盤活動136
案例三 我愛我的家鄉牡丹江141
第九章 團體沙盤在特殊教育中的應用145
節 團體沙盤與特殊教育心理課的結合要點145
第二節 案例分享151
案例一 我的家鄉——古城正定——一堂融合生活適應課行際的團體沙盤課151
案例二 團體沙盤活動——三兄弟的世界156
應用發展篇162
第十章 團體沙盤在教育管理中的應用163
節 中小學教育管理與團體沙盤實踐探索163
第二節 案例分享167
案例一 綻放心靈之花 奠基幸福之路——大連市綠波小學教育管理實踐中的團體沙盤探索167
案例二 團體沙盤在長春市中小學教育
科研中的應展173
案例三 從心開始 潤澤生命——哈爾濱市嵩山中學心理健康教育發展之路178
第十一章 團體沙盤心理技術與教師心理健康維護186
節 中小學教師心理健康維護186
第二節 案例分享192
案例一 擁抱內在的小孩——憶童年趣事192
案例二 團體沙盤助力新教師成長199
案例三 教師成長團體案例分享204
第十二章 團體沙盤與中小學教育科研215
節 團體沙盤心理技術的教育科研意義與方法215
第二節 案例分享223
案例一 團體沙盤心理技術對長春市民族中學學生積質的影響223
案例二 小學展的實驗研究227
案例三 以團體沙盤心理技術探索幼兒合作素養特點的研究247
參考文獻256 |
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