了解孩子,了解自己
沒有什麼比培養孩子健全的人格更重要的事情
大量案例揭示了良好人格形成的關鍵因素
暢銷長達近一個世紀,被翻譯成一百多種文字,影響了全世界無數教師、家長和孩子
孩子在成長過程總會遇到各種各樣的問題,比如自卑、孤僻、怕被忽視、逃學、鬧事……
如何幫助孩子培養健全的人格,更順利地成長?
阿德勒著眼於幫助孩子塑造健全的人格,提出了一套全新的教育理念。他主張,要用正確的方法,培養孩子獨立、自信、勇敢的個人品質,以及與他人合作的意識和能力。
父母和老師在激發孩子的思想及潛能方面,應盡可能避免因受到干擾就放棄,而是要傾盡所能地繼續幫助孩子,使他們獲得勇氣和信念。
導 言
第一章 人格的統一
第二章 對優越感的追求及在教育上的意義
第三章 該怎樣引導孩子去尋求優越感
第四章 自卑情結
第五章 兒童成長—— 防止自卑情結
第六章 兒童的社會情感發展及所遇障礙
第七章 兒童在家中的地位:心理境況及處理方式
第八章 新的環境:測試兒童是否已經做好了準備
第九章 孩子的學校生活
第十章 外在環境對兒童的影響
第十一章 青春期及兒童的性教育
第十二章 教育者的使命
第十三章 關於父母的教育
附錄一 個人心理問卷
附錄二 五個孩子的案例及評析
著名犯罪心理學家 開啟了我國犯罪心理畫像的先河
揭秘犯罪人心理成因 謀劃青少年心理教育
健康的人生需要養生,更需要養心
所有的社會問題,在我這種搞心理學的學者看來,都是人的問題。我的一句話是,人的問題是社會問題。第二句話是,人的問題是早年的問題。現在為什麼有這麼多變態的人?為什麼這麼多犯罪讓我們覺得不可思議?其中一個重要的問題就是,有很多有關人的成長環境被破壞了。……當這個成長環境被破壞了,人性就亂了,你後來再去教育是沒用的。
——李玫瑾
《幽微的人性》取材自李玫瑾在電視談話節目中的訪談內容。她在書中以通俗的語言介紹了犯罪心理畫像理論,並通過近年來國內外轟動一時的惡性犯罪案件剖析了犯罪人的心理成因,闡釋了犯罪心理學在預防和懲治犯罪方面的重要性,呼吁全社會關愛青少年尤其是留守兒童,重視他們的成長環境,對他們加強心理教育。
李玫瑾,中國人民公安大學教授,研究生導師,專業技術二級警監,中國著名犯罪心理學家,她長期從事犯罪心理和青少年心理問題研究,曾對許多個案進行過詳細剖析,深受大家歡迎。
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