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  • 教育知識與能力(中學) 考試 聚師網教師資格考試研究院 編 中國財
    該商品所屬分類:圖書 -> ε
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    364-528
    【優惠價】
    228-330
    【出版社】中國財富出版社 
    【ISBN】9787504769305
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    內容介紹



    出版社:中國財富出版社
    ISBN:9787504769305
    商品編碼:64234144771

    開本:29開
    出版時間:2018-06-01
    頁數:326

    字數:626000
    代碼:68

        
        
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      商品基本信息,請以下列介紹為準
    商品名稱:教育知識與能力(中學) 考試 書籍
    作者:聚師網教師資格考試研究院 編
    代碼:68.0
    出版社:中國財富出版社
    出版日期:2018-06-01
    ISBN:9787504769305
    印次:
    版次:
    裝幀:平裝
    開本:16開

      內容簡介


    《教育教學知識與能力:中學》依據教師資格考試大綱要求和真題分析,分為八大模塊。模塊一,教育基礎知識與基本原理;模塊二,中學教學;模塊三,中學生學習心理;模塊四,中學德育;模塊五,中學課程;模塊六,中學展心理;模塊七,中學生心理輔導;模塊八,中學班級管理與教師心理。

      目錄
    模塊一 教育基礎知識和基本原理
    節 教育的認識
    一、教育的概念
    二、教育的構成要素
    三、教育的屬性
    四、教育的基本功能
    五、教育的基本形態
    第二節 教育的產生與發展
    一、教育的起源
    二、教育的歷史發展脈絡
    第三節 教育學的產生與發展
    一、教育學的研究對像和任務
    二、教育學的萌芽階段
    三、教育學的獨立形態階段
    四、教育學發展的多樣化階段
    五、教育學的理論深化階段
    第四節 教育與社會的發展
    一、教育與社會生產力的相互關繫
    二、教育與社會政治經濟制度的相互關繫
    三、教育與文化的相互關繫
    四、教育與人口的相互關繫
    第五節 教育與人的發展
    一、人的發展概述
    二、人身心發展的一般規律
    三、影響人身心發展的因素
    第六節 教育制度
    一、教育制度概述
    二、現代學校教育制度的類型
    三、我國現代學制的沿革
    四、發達國家學制改革發展的主要趨勢
    五、義務教育制度
    第七節 教育目的
    一、教育目的概述
    二、教育目的的理論(教育目的的價值取向)
    三、我國的教育方針
    四、我國的教育目的
    五、全面發展教育的組成部分及其相互關繫
    第八節 教育研究方法
    一、觀察法
    二、調查法
    三、歷史法
    四、實驗法
    五、行動研究法

    模塊二 中學課程
    節 課程概述
    一、課程的概念
    二、課程類型及其特征
    三、不同課程流派的基本觀點
    四、課程設計
    五、課程開發
    六、課程目標
    七、課程內容
    八、課程實施
    九、課程評價
    第二節 我國基礎教育課程改革
    一、我國當前的課程改革
    二、我國基礎教育課程改革的理念
    三、我國基礎教育課程改革的目標
    四、我國基礎教育課程改革的實施狀況

    模塊三 中學教學
    節 教學概述
    一、教學的概念
    二、教學的意義
    ……
    模塊四 中學德育
    模塊五 中學課程
    模塊六 中學展心理
    模塊七 中學生心理輔導
    模塊八 中學班級管理與教師心理




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