前言 1 緒論 1.1 研究背景 1.1.1 人纔成為資源 1.1.2 中國創新型人纔的發展情況 1.2 研究目的及意義 1.3 國內外研究現狀 1.3.1 創新人纔內涵與特征 1.3.2 人纔成長規律 1.3.3 創新人纔培養 1.4 研究內容及技術路線
2 原生家庭教養方式對創造力的影響 2.1 創造力 2.1.1 創造力的定義 2.1.2 創造力的影響因素 2.2 原生家庭教養方式 2.2.1 家庭教養方式的定義 2.2.2 家庭教養方式的類型 2.3 原生家庭教養方式對青少年創造力的影響 2.3.1 研究對像 2.3.2 研究工具 2.3.3 數據分析結果 2.4 研究結論 2.4.1 有利於青少年創造力培養的顯著積極因素 2.4.2 不利於青少年創造力培養的顯著消極因素 2.4.3 父親教養方式對青少年創造力影響的重要作用
3 基於適應性績效的創新型人纔個體特征 3.1 適應性績效：創新能力的新建構 3.2 適應性績效的表現維度 3.2.1 不同職業的一般性適應性績效表現 3.2.2 特定職業的適應性績效維度 3.3 創新型人纔適應性績效構建 3.3.1 持續學習和創新 3.3.2 文化適應 3.3.3 不確定事件的應急處理 3.3.4 壓力的自我調適 3.4 創新型人纔適應性績效的影響因素 3.4.1 創新人纔的知識技能 3.4.2 創新人纔的人格特征 3.4.3 組織管理制度
4 基於期望理論的企業創新型人纔激勵方式 4.1 企業創新型人纔的發展現狀 4.2 企業創新型人纔激勵主要存在的問題 4.2.1 單純的獎勵性激勵 4.2.2 普適的統一性激勵 4.2.3 缺乏公正的評價繫統 4.2.4 對創新型人纔的產權激勵不足 4.3 期望理論 4.3.1 期望理論的含義 4.3.2 期望理論的應用 4.4 創新型人纔激勵理念 4.4.1 激勵要有差異化 4.4.2 要注重精神激勵 4.4.3 內部動機激勵與外部動機激勵相結合 4.4.4 整體激勵與層次激勵相結合 4.4.5 注重職業發展激勵
5 研發團隊創新管理 5.1 研發團隊的創新功能 5.1.1 研發團隊是組織知識創新的核心主體 5.1.2 研發團隊的創新效能評價 5.2 創新型研發團隊的新形式：實踐共同體 5.3 創新型研發團隊管理 5.3.1 建立研發團隊願景 5.3.2 信息技術的情境化應用 5.3.3 研發團隊新成員入職的社會化培訓 5.3.4 研發團隊的正規化制度約束 5.3.5 研發團隊管理者的角色績效
6 組織創新氛圍 6.1 組織創新氛圍研究現狀 6.1.1 組織創新氛圍的概念界定 6.1.2 組織創新氛圍結構及測量 6.2 組織創新氛圍的影響因素 6.2.1 工作氛圍 6.2.2 團隊運作 6.2.3 組織支持 6.2.4支持 6.2.5 學習與培訓 6.2.6 企業文化 6.3 案例研究一：E集團創新人纔培養與激勵模式 6.4 案例研究二：吉利集團創新人纔培訓體繫
7 事業單位組織氛圍研究：組織信任、組織政治知覺與工作滿意度 7.1 概念界定 7.1.1 組織信任 7.1.2 組織政治知覺 7.1.3 工作滿意度 7.2 研究方法 7.2.1 研究模型 7.2.2 研究假設 7.2.3 問卷設計與研究樣本 7.2.4 數據檢驗 7.3 研究結論與討論 7.3.1 組織信任對事業單位員工的工作滿意度具有顯著影響作用 7.3.2 事業單位員工的組織 | 
