編輯推薦

1.著名哲學家、教育學家約翰·杜威代表作之一,被胡適、潘家洵、李小峰等學者推薦為“青年必讀書”。

2.自引入中國以來，以其實用性受到幾代中國學者與青年的追捧，成為跨世紀的思維訓練經典之作。

3.精準地為讀者提供了認清思維本質的4個層次，掌控思維訓練的5個步驟，助力青少年養成良好的思考習慣。

4.建立全新的邏輯思維模式，讓問題迎刃而解！

內容簡介

本書是著名哲學家、教育學家約翰·杜威的代表作之一。被胡適、潘家洵、李小衝、楊四穆、羅德輝、許昂若等學者列入“青年必讀書十部”推薦書單。

本書探討了思考的本質。作者運用大量日常生活中的案例，詳細闡述了我們思考的步驟。全書共三部分：部分“訓練思考的問題”，說明什麼是思考以及思考訓練的重要意義；第二部分“合乎邏輯的考量”論述了繫統的推論、判斷、具體思維與抽像思考、經驗和科學思考等方法；第三部分“思考的訓練”闡述了如何從活動、語言、觀察、授課等方面培養孩子的科學思維方法。

閱讀本書，可以讓我們跟著大師學邏輯思考與反思，真正了解思考的特性，理解思考的過程，運用科學訓練方法強化思辨能力。

作者簡介

約翰·杜威（John Dewey），20 世紀著名哲學家、教育學家。他是美國實用主義哲學的傑出代表，實用主義教育思想的創始人，被稱為傳統教育的改造者、新教育的拓荒者。杜威曾做過中學教師和鄉村學校教師，後在芝加哥大學、哥倫比亞大學等名校執教，其主要著作有《哲學的改造》 《民主與教育》《經驗與自然》等。1919年至1921年，杜威受到胡適、蔣夢麟、郭秉文的邀請，來到中國。在北京、上海、山東、山西、江蘇、浙江等13個省市巡回演講。胡適曾說：“自從中國與西洋文化觸以來，沒有一個外國學者在中國思想界的影響有杜威這樣大。”

目錄

前言

部分

訓練思考的問題

第?一?章?什麼是思考...002

第?二?章?訓練思考的必要性...016

第?三?章?思考訓練的自然資源...031

第?四?章?學校環境和思考訓練...048

第?五?章?心智訓練的方法和目標：心理學和邏輯上的...059

第二部分

合乎邏輯的考量

第?六?章?完整思考行為的分析...072

第?七?章?繫統的推論：歸納和演繹...083

第?八?章?判斷：事實的詮釋...105

第?九?章?意義、觀念和理解...121

第?十?章?具體思維和抽像思考...142

第十一章?經驗和科學思考...151

第三部分

思考的訓練

第十二章?活動和思考訓練...164

第十三章?語言和思考訓練...177

第十四章?心智訓練的觀察和信息...195

第十五章?授課和思考訓練...208

第十六章?一般性結論...221