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  • 組織文化診斷與變革(第三版)卡梅隆奎因著大學本科研究生教材企
    該商品所屬分類:圖書 -> ε
    【市場價】
    419-608
    【優惠價】
    262-380
    【出版社】中國人民大學出版社 
    【ISBN】9787300275536
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:中國人民大學出版社
    ISBN:9787300275536
    商品編碼:68225825687

    開本:26開
    出版時間:2019-12-01
    頁數:267

    代碼:65

        
        
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    產品特色

    編輯推薦

    點擊查看?企業文化建設經典套裝(企業文化+組織文化診斷與變革+組織文化與領導力)

    內容簡介

    組織文化是組織裡一種貫穿始終的屬性,它涉及組織韻各個層面。許多企業在發展過程中失敗的原因是它無法在發展業務的同時兼顧組織文化的發展。本書的主要目的旨在幫助管理者理解、診斷和推進組織文化變革,以提升組織的效率。
    本書提供了:(1)一套用來分析組織文化和管理能力的工具;(2)一個專門用來理解組織文化的理論體繫;(3)一種用來變革組織文化和員工行為的繫統化的戰略和方法。本書可以被視作一本“操作手冊”,讀者可以運用其中的工具來繪制自己的組織文化曲線,還可以在實際領導組織文化變革的過程中把它作為主要的參考書。
    *能夠從本書中受益的人群有:(1)企業/組織發展顧問和文化變革推行者,他們的職責是協助組織和管理者實施變革,建立有價值的組織文化:(2)教師,他們要讓學生理解組織文化,了解組織文化變革二的步驟和方法,以及理論分析在實際操作中的巨大作瑚:(3)管理者,他們不僅需要有效地行組織文化變革,同時又要使其個人風格和能力符合組織未來環境的需要。
    此外,本書也適用豐大學教育,培訓與開發中心、組織文化變革的參與者。

    作者簡介

    金?卡梅隆(Kim S.Cameron),耶魯大學博士,密歇根大學羅斯商學院組織行為與人力資源管理教授兼教育學院高等教育學教授。

    羅伯特?奎恩(Robert E.Quinn),密歇根大學Margaret Elliot Tracey學院教授,羅斯商學院組織行為與人力資源管理教授。

    目錄

    第一章 組織文化變革簡介
    管理組織文化的必要性
    文化變革的需要
    文化變革的力量
    文化變革的意義
    分析的層次
    特別說明
    第二章 組織文化評估量表
    組織文化診斷指導
    組織文化評估量表的分數計算
    第三章 對立價值觀模型
    模型的價值
    對立價值觀模型的形成
    四種主要的文化類型
    對立價值觀模型的適用性
    全面質量管理
    人力資源管理角色
    公司使命和願景
    文化變革的演進
    成熟組織中的文化變革
    總結
    第四章 構建組織文化的輪廓
    繪制輪廓圖
    理解文化輪廓圖
    總結
    第五章 使用模型進行組織文化診斷和變革
    文化變革計劃:一個案例
    設計組織文化變革過程的步驟
    方法論的補充
    第六章 個人變化是文化變革的關鍵
    關鍵的管理技能
    個人管理技能輪廓圖
    個人改進計劃
    第七章 組織文化變革的簡略方案
    診斷
    理解
    實施
    總結
    附錄 A 組織文化評估量表: 定義、維度、信度和效度
    組織文化評估的重要性
    評估組織文化中的問題
    定義問題
    測評問題
    維度問題
    OCAI 的信度和效度
    對反應尺度量表的說明
    附錄 B 管理技能評估量表的心理測量分析
    個人偏差分值
    D -分值的特征
    分析結果
    題項維度相關關繫
    附錄 C 各類型組織文化變革的實施建議
    附錄 D 改進個人管理能力的建議
    部落型文化像限
    委員型文化像限
    市場型文化像限
    等級型文化像限
    附錄 E 輪廓繪制圖


    精彩書摘

    本書的目的在於幫助讀者(管理人員、教師、咨詢師或者變革推動者)診斷和組織文化變革。撰寫本書的初衷之一是我們注意到,組織變革和組織優化的失敗常常是因為缺乏實施文化變革的能力。另外一個原因則是我們堅信對立價值觀模型(Competing Values Framework)
    可以有效地改進組織和個人在幾個重要方面的績效。我們了解到一些國家的咨詢公司已經將之作為服務的關鍵部分。我們也知道一些公司、政府部門和教育組織通過運用本書介紹的流程和方法顯著改善了績效。此外,也有管理者將我們討論的原則根據個人情況進行調整運用
    後,成為更加有效的管理者。當然,我們並不是在宣稱找到了“銀色子彈”a 或者“靈丹妙藥”,能夠解決所有組織面臨的所有管理問題。我們撰寫本書隻是為了和大家分享一套工具和程序,我們經過實證研究和咨詢實踐檢驗,證明它們是一套可以為組織文化和個人行為變革提供幫助的工具和程序




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