| | | | 外國觀與外語教學 外語學習 熱納維耶芙·扎拉特 上海人民出版社 | | 該商品所屬分類：圖書 -> ε | | 【市場價】 | 396-576元 | | 【優惠價】 | 248-360元 | | 【出版社】 | 上海人民出版社 | | 【ISBN】 | 9787208158610 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| | 內容介紹 | |
出版社：上海人民出版社 ISBN：9787208158610 商品編碼：55762835587 開本：32開 出版時間：2019-07-01 頁數：166 代碼：48
"| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | | 商品名稱： | 外國觀與外語教學 外語學習 書籍 | | 作者： | 熱納維耶芙·扎拉特 | | 代碼： | 48.0 | | 出版社： | 上海人民出版社 | | 出版日期： | 2019-07-01 | | ISBN： | 9787208158610 | | 印次： | | | 版次： | 1 | | 裝幀： | 平裝-膠訂 | | 開本： | 32開 |
| 內容簡介 |
該書著力探索化背景下外語教學與研究的新路徑，試圖把對“他者”的拷問結合進外語教學的目標和步驟當中。鋻於他者形像與“外國表征”概念密切相關，作者引入這一重要概念來研究作為“文化資本”和“社會表征”的各種語言和文化之間的辯證關繫。該研究有助於外語教師和教學機構根據所在國（地區）的地緣政治背景來設計或改編外語教材，在外語教學中考慮學生本人的社會文化身份，化的觀點，改善對外國文化的介紹和描述質量。
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| 目錄 |
觀點1
章外語課堂與地緣政治教育3
一、外語課堂上提升本地文化價值的方法4
二、外語教學的國情與地緣政治因素的重要性11
三、外國文化價值提升與本民族身份認同14
第二章外國表征24
一、普遍化描述的局限25
二、客觀性、主觀性與課堂描述25
三、外國表征：方法問題28
四、遠距離和近距離感知“外國”的不同效應30
五、表征概念如何改善外國文化在課堂上的描述？36
六、在課堂描述中明確引入表征概念43
第三章外語教材描述質量評估48
一、教材設計所面臨的出版限制：發行教材
和國內發行教材的不同際遇48
二、信息質量評估54
三、社會學意義評估63
四、外國人身份評估72
五、作為社會人的外語教師77
第四章課堂上分析外國表征的具體步驟和目標80
一、目標確立的一般原則81
二、初期表征診斷84
三、學習揭示刻板印像效應和分析其運作機制90
四、學習重新解讀社會現實100
第五章教學材料的選擇115
一、善於利用現實的幻像116
二、善於挑選教學材料119
三、善於利用教學材料中的社會學意義144
爭鳴152
補充參考文獻154
索引159
方框目錄162
譯後記165
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| 編輯 | | 《外國觀與外語教學》（Représentations de l’étranger et didactique des langues，Paris，Didier，1993 ）是法國跨文化教學法專家熱納維耶芙·扎拉特（Geneviève ZARATE ）教授的一部力作。本書著力探索化背景下外語教學與研究的新路徑，試圖把對“他者”的拷問融入到外語教學的目標、方法及步驟當中。鋻於他者形像與“外國表征”（représentation de l’étranger ）概念密切相關，作者引入這一重要概念來研究學生社會身份認同與其所學習的外國文化之間的辯證關繫。該研究對於外語教師和教學機構具有重要的啟迪意義，有助於他們根據所在國（地區）的地緣政治背景來設計或改編外語教材，有助於考慮學生的社會身份認同，化的觀點，提升對外國文化的描述質量。 |
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