鄭懷賢教授生平簡介001

序言005

前言009

章“融會貫通”的武學技術體繫001

節鮮明的武技體繫003

一、博學眾長的武術技法003

二、鮮明的飛叉絕技010

第二節鄭懷賢武技傳承發展018

一、武技在社會的傳承與發展019

二、武技在高校的傳承與發展026

第二章“嚴謹創新”的武術教學理念039

節打練結合、借假求真的武術教學理念041

一、打練結合注重技擊041

二、借假求真保持傳統049

第二節嚴格教學、因材施教的武術教學理念056

一、言行一致的教學風格057

二、誨人不倦的教學風範064

第三節思想開明、注重創新的武術教學理念072

一、武術教學思想的創新073

二、武術技術動作的創新083

第三章“仁義之道”的武德教育思想089

節“愛徒如子”的師德風範091

一、的人文素養091

二、高尚的道德品質096

第二節“醫者仁心”的高尚情099

一、尊重生命的仁心100

二、高尚的醫德情106

第四章“武醫結合”的學術貢獻115

節武醫結合的緣起和發展117

一、溯本梳源、成都體院附屬醫院的肇始117

二、互鋻共榮、武醫交融的共同學理基礎121

三、武醫結合、自成一派的骨傷按摩體繫123

第二節開創武醫骨傷理論體繫134

一、博采群芳、融彙眾家的武學理念創新134

二、醫技精湛、骨傷醫學的理論體繫創立142

三、承古鋻新、武醫骨傷的傳承創新發展144

第五章鄭懷賢武學思想理論體繫的建構149

節鄭懷賢武學思想建構的時代背景151

一、社會文化思潮的影響151

二、競技武術的發展演變153

第二節鄭懷賢武學思想理論體繫的建構156

一、“四位一體”是武學思想體繫建構的框架結構與核心內容156

二、“堅守傳統與創新發展”是武學思想的邏輯主線與學理貢獻159

第六章鄭懷賢武學思想對現代武術發展的啟示163

節為中國武術保持“傳統”發展具有借鋻與啟示意義165

一、闡釋中國武術的傳統與發展166

二、構建技擊為本質的現代武術體繫173

第二節為中國武術實施“立德樹人”教育具有借鋻與啟示意義179

一、教師“立德”身體實踐的重要意義179

二、教師“育人”培養的歷史責任使命183

第三節為中國武術服務“健康中國”事業具有借鋻與啟示意義186

一、武醫融合彰顯中國傳統文化186

二、武術健身養生服務人類健康事業190

附錄一鄭懷賢教授手稿195

附錄二關於研究鄭懷賢教授的相關文獻221

參考文獻227

後記233

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