| | | 人體解剖學與組織胚胎學 醫學 傅文學,桂勤,胡小和主編 科學出 | 該商品所屬分類:圖書 -> ε | 【市場價】 | 353-512元 | 【優惠價】 | 221-320元 | 【出版社】 | 科學出版社 | 【ISBN】 | 9787030367853 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:科學出版社 ISBN:9787030367853 商品編碼:68387704050 開本:16開 出版時間:2013-04-01 頁數:329 字數:502000 代碼:69
" 商品基本信息,請以下列介紹為準 | 商品名稱: | 人體解剖學與組織胚胎學 | 作者: | 傅文學,桂勤,胡小和主編 | 代碼: | 69.0 | 出版社: | 科學出版社 | 出版日期: | 2013-04-01 | ISBN: | 9787030367853 | 印次: | 1 | 版次: | 1 | 裝幀: | 平裝 | 開本: | 16開 |
內容簡介 | 《教材建設專家委員會規劃教材·全國醫學高等專科教育案例版規劃教材:人體解剖學與組織胚胎學》是教材建設專家委員會、全國醫學高等專科教育案例版規劃教材之一。共分兩篇,篇為人體解剖學,第二篇為組織胚胎學。內容緊扣大綱,接軌執業資格考試,“需、夠用”為度,突出實用性和針對性。全書共有彩圖534幅,為人體實物標本圖和鏡下組織學切片圖及胚胎學圖,力求達到教材與圖譜合二為一的效果。教材形式和內容上有所創新。每個繫統選擇1~3個臨床案例,提出思考問題,啟發學生思維,再結合相關解剖學知識予以解答,培養學生綜合運用知識的能力。章節後附有適量復習思考題,便於學生鞏固復習有關內容。增設“臨床聯繫”,提升學生學習興趣,開闊學生視野。加強學習方法的指導。本教材在章節後附有“學習思路與臨床應用要點”,便於學生更快更好地理解學習相關的知識,並為早期接觸臨床奠定基礎。配套課件,教學相長。制作了配套的PPT教學課件,為使用該教材的教師提供參考,同時也方便同學自學。 《教材建設專家委員會規劃教材·全國醫學高等專科教育案例版規劃教材:人體解剖學與組織胚胎學》可供高職高專護理類、臨床醫學類、醫學技術類、衛生管理類、藥學類等專業使用。 |
目錄 | 篇 人體解剖學 人體解剖學緒論 章 運動繫統 節 骨論 第二節 軀干骨 第三節 顱骨 第四節 附肢骨 第五節 骨連論 第六節 中軸骨連結 第七節 附肢骨連結 第八節 肌論 第九節 頭頸肌 第十節 軀干肌 第十一節 上肢肌 第十二節 下肢肌 第十三節 體表的肌性標志 第二章 消化繫統 節 概述 第二節 消化管 第三節 消化腺 第三章 呼吸繫統 節 呼吸道 第二節 肺 第三節 胸膜和縱隔 第四章 泌尿繫統 節 腎 第二節 輸尿管 第三節 膀胱 第四節 尿道 第五章 生殖繫統 節 男性生殖繫統 第二節 女性生殖繫統 第三節 乳房和會陰 第六章 腹膜 第七章 心血管繫統 節 心血管繫論 第二節 心 第三節 動脈 第四節 靜脈 第八章 淋巴繫統 節 概述 第二節 淋巴管道 第三節 淋巴器官 第四節 全身淋巴結位置和淋巴管 第九章 感覺器 節 視器 第二節 前庭蝸器 第十章 神經繫統 節 神經繫論 第二節 中樞神經繫統 第三節 周圍神經繫統 第十一章 內分泌繫統 節 概述 第二節 內分泌器官 第二篇 組織胚胎學 組織胚胎學緒論 章 細胞 節 細胞的結構 第二節 細胞周期 第二章 上皮組織 節 被覆上皮 第二節 腺上皮和腺 第三章 結締組織 節 固有結締組織 第二節 軟骨組織與軟骨 第三節 骨組織與骨 第四節 血液 第四章 肌組織 節 骨骼肌 第二節 平滑肌 第三節 心肌 第五章 神經組織 節  第二節 神經膠質細胞 第三節 神經纖維和神經 第四節 神經末梢 第六章 循環繫統 節 循環繫統管壁一般結構 第二節 循環繫統管道各段結構特點 第七章 免疫繫統 節 免疫細胞 第二節 淋巴組織 第三節 淋巴器官 第八章 消化繫統 節 消化管 第二節 消化腺 第九章 呼吸繫統 節 呼吸道 第二節 肺 第十章 泌尿繫統 節 腎 第二節 排尿管道 第十一章 生殖繫統 節 男性生殖繫統 第二節 女性生殖繫統 第十二章 皮膚 節 皮膚的結構 第二節 皮下組織 第三節 皮膚附屬器 第十三章 感覺器 節 眼 第二節 耳 第十四章 內分泌繫統 節 甲狀腺 第二節 甲狀旁腺 第三節 腎上腺 第四節 垂體 第十五章 人體胚胎發論 節 生殖細胞與受精 第二節 胚泡的形成與植入 第三節 胚層的形成與分化 第四節 胚體形成與外形變化 第五節 胎膜與胎盤 第六節 雙胎、多胎與聯胎 第七節 先天性畸形與優生 選擇題參考答案 |
前言 | 根據《國家中長期教學改革和發展綱要(2010~2020年)》精神,教學改革也要與時。在本教材編寫過程中,本著體現“德育為先、能力為重、全面發展”的教學思路,依據專業培養目標,圍繞專業大綱要求,在保證教材的繫統性、科學性、創新性和啟發性的前提下,采取“夠用、實用、有用”的原則,博采眾家之長行整體優化。本教材內容有如下幾個特點。 1.緊扣大綱,接軌“執業資格考試”。緊扣護士(助理醫師)執業資格考試大綱,全面覆蓋知識點與考點。注重學歷證書和執業資格證書(護士、助理醫師)相結合,體現職業教育理念,提升學生的就業競爭力。 2.教材內容、圖量適度。本教材以“需、夠用”為度,突出實用性和針對性。全書共有圖534幅,主要為人體解剖學圖、鏡下組織學切片圖及胚胎學圖。因此,本書既是一本教材,又是一本圖譜,達到了合二為一的實用效果。 3.教材形式和內容上有所創新。根據高職高專學生的特點,本書對內容體繫和編排結行適度創新。每個繫統選擇1~3個臨床案例,提出思考問題,啟發學生思維,再結合相關解剖學知識予以解答,培養學生綜合運用知識的能力。章節後附有適量復習思考題,便於學生鞏固復習有關內容。增設“臨床聯繫”,提升學生學習興趣,開闊學生視野。 4.加強學習方法的指導。俗話說:“授人以魚,不如授人以漁”。教育不僅是傳授知識,更為重要的是學習方法指導。本教材在章節後附有“學習思路與臨床應用要點”,便於學生更快更好地理解學習相關的知識,並為早期接觸臨床奠定基礎。 5.配套課件,教學相長。編者制作了配套的PPT教學課件,為使用該教材的教師提供參考,同時也方便學生自學。 6.優化組合編寫人員。本教材打破以往基礎醫學課程僅有基礎醫學教師編寫的常規,吸收了臨床醫師參與編寫,以期達到基礎課程和臨床知識更好地銜接的目的。 藉此全體編者對在教材編寫過程中,給予支持、幫助和指導表示衷心的感謝! 雖然全體編者力求本教材內容完善,但受能力、學識及編寫時間的限制,書中難免有欠妥之處,在此懇請廣大師生和同行專家給予批評指正! |
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