本書編寫模式新穎,符合學生認知規律,根據職業標準的要求,教材編寫組與行業企業合作,緊密結合生產實際,貼合職業崗位核心能力需求,采用項目化設計,知識與技能融合的方式,適應職業教育突出技德培養的要求,主要內容有以下幾個方面。 pan>解讀繫統原理 掌握繫統原理是學繫統的重要理論基礎,通過對繫統原理圖的識讀,對繫統的基本組成、作用以及原理有把握,使學生能夠對不同繫統有整體性的思考,充分調動學生的積極性,有助於為學生後續學放樣與安裝打下基礎,2.圖文結合 采用大量實船實景圖片,采用圖文結合形式,符合學生認知規律,直觀生動地展現繫統環境與布置,增強感性認識。 3.完善的知識充電站 根據項目內容,設置完善的知識充電站,保留繫統原理所需基本的知識要點,即主要設備介紹和繫統原理圖。 4.增加新技術 增加了壓載水處理繫統等內容,適應船舶管繫新發展需求。 5.案例集錦 通過實船管路繫統案例的添加,學生對所學原理的理解會更為深刻,有助於拓展學生的知識面,增強學生的知識體繫性與全面性。 參加本書編寫工作的有:主編油海船舶職業學院鄭學貴教授(負責教材大綱設計)、第二主編瀋薔講師(編寫項目一、項目二、項目三);副主編渤海造船廠集團有限公司陳秀雙高級工程師(負責教材內容校對、修訂)、副主編渤海船舶職業學院孫月秋副教授(編寫項目四任務三、任務四、任務五及項目五):參編渤海船舶職業學院孟憲東實驗師(負責教材資料的整理)、參編渤海船舶職業學院孫文濤副教授(負責教材題庫編寫)、參編渤海船舶職業學院吳璇玻講師(負責編寫項目四任務一)、參編江蘇省無錫交通高等職業技術學校瀋麗蘭講師(負責編寫項目四任務二):全書由江南造船(集團)有限責任公司管繫高級技師戚倍民主審。 由於時間倉促,加之有限,書中難免存在錯漏之處,懇請讀者批評指正。
|