●篇綜合篇
●以培養學生職業核心能力為抓手推進高校供給側改革
●基於職業核心能力的物流管理專業人纔培養方案設計與實施
●服裝設計專業開設“與人交流能力”模塊課程培養學生職業核心能力經驗總結
●多媒體專業“與人交流”訓練實施方案設計及實踐效果總結
●職業核心能力單項模塊課程教學實踐與探索——以“解決問題能力”模塊教學實踐為例
●高職生與人交流能力培養提升的教學實踐
●高職學生解決問題能力的培養研究
●基於國家三大經濟改革政策探索學生職業核心能力培養模式——“團隊合作能力培養”課程研究
●第二篇課程滲透篇
●融合職業核心能力培養的課程教學改革研究與實踐
●高職院校金融專業課程教學融合職業核心能力培養模式探析——以“證券市場基礎知識”為例
●“Photoshop圖形圖像設計”融人職業核心能力培養的探索
●“與稅收”課程對高職學生職業核心能力的培養——基於小組討論法的研究與實踐
●“貨運代理”課程融合滲透職業核心能力訓練探析
●會計電算化課程中的職業核心能力建設研究——會計電算化教學改革探索
●高職會計專業課程滲透職業核心能力培養探索——以“財務管理”課程為例
●“運輸實務與管理”融合滲透職業核心能力訓練的課程設計和實踐
●淺析高職網絡課程之特色化建設——以“與金融”課程為例
●“互聯網+”大數據背景下“市場調查與預測”課程特色化教育教學改革探析
●部分目錄
