本教材是文學作品與批評理論的精美結合，作者精選20篇中國現代經典短篇小說，針對性地運用不同的批評理論解讀，既發掘了文本的魅力，也極好地展示了將文學批評理論運用於具體文本分析的課堂實踐。本書適用於研究生及年輕教師。本書初版於2006年。當時出版之後，很受市場歡迎，許多師生都表示此書是他們重要的教學、學習參考。這次新版是在2006年版本基礎上修訂而成。此次修訂，增加了一篇長文，闡述了作者多年來在這一領域教學上的反思和總結。還增加了一篇後記。

●導讀 文學經典：一個開放性的研究課題
永遠的故鄉與魯迅的返鄉之路
——魯迅《故鄉》的文本分析
附：故鄉
目擊沉淪者沉淪的小說藝術
——郁達夫《沉淪》的文本分析
附：沉淪
我們今天如何讀許地山的《綴網勞蛛》
——許地山《綴網勞蛛》的文本分析
附：綴網勞蛛
廢名的《桃園》是怎樣寫成的
——廢名《桃園》的文本分析
附：桃園
《一個危險的人物》的文學意義是如何誕生的
——王魯彥《一個危險的人物》的文本分析
附：一個危險的人物
聚焦於自我情感軌跡的敘述模式
——施蟄燈》的文本分析
燈
童話文體魅力的當代體驗
——葉聖陶《古代英雄的石像》的文本分析
附：古代英雄的石像
“同故事人物”的限知視角敘述及其藝術魅力
——蹇先艾《在貴州道上》的文本分析
附：在貴州道上
借用歷史材料以構築別樣世界的小說藝術
——茅盾《石碣》等三篇歷史小說的文本分析
附：石碣
豹子頭林衝
大澤鄉
多層敘述的藝術力量與“幸福”話題的當代延伸
——巴金《復仇》的文本分析
附：復仇
女人成為流通物與文學意味的產生
——柔石《為奴隸的母親》的文本分析
附：為奴隸的母親
意境和格調：藝術價值的主要來源
——瀋從文《菜園》的文本分析
附：菜園
由特殊的人生感覺而成就特殊的小說藝術
——穆時英《夜總會裡的五個人》的文本分析
附：夜總會裡的五個人
在無限虛擬中品味人生的藝術
——林徽因《九十九度中》的文本分析
附：九十九度中
“不傳！不傳！”的魅力與“最後一個”的闡釋空間
——老舍《斷魂槍》的文本分析
附：斷魂槍
永遠的華威先生與反諷藝術
——張天翼《華威先生》的文本分析
附：華威先生
“金鎖”隱喻與詩性的故事
——張愛玲《金鎖記》的文本分析
附：金鎖記
轉喻與提喻相結合的小說藝術
——孫犁《荷花澱》的文本分析
附：荷花澱
今天怎樣閱讀趙樹理的小說
——趙樹理《催糧差》的文本分析
附：催糧差
永遠的“遊園”與夢醒時分的痛苦
——白先勇《遊園驚夢》的文本分析
附：遊園驚夢
總論
文學經典文本分析的學術拓展與教學實踐（代後記）

本教材是文學作品與文本分析的精美結合，作者精選20篇中國現代經典短篇小說，如魯迅《故鄉》、柔石《為奴隸的母親》、郁達夫《沉淪》、白先勇《遊園驚夢》等，對每篇小說都針對性地運用不同的文學分析、批評理論進行解讀，既發掘了小說文本的魅力，也極好地展示了將文學理論運用於具體文本分析的課堂實踐。本書適用於研究生及年輕教師。本書初版於2006年。當時出版之後，很受市場的歡迎，許多師生都表示此書是他們重要的教學、學習參考。這次新版是在2006年版本的基礎上修訂而成。除了老版的內容，這次增加了一篇長的闡述文學文本分析的重要性和價值的文章，體現了作者多年來在教學上的反思和總結。還增加了一篇後記。

劉俐俐 著