作 者:汪曉勤,瀋中宇 著
定 價:65.8
出 版 社:華東師範大學出版社
出版日期:2020年12月01日
頁 數:412
裝 幀:平裝
ISBN:9787576010503
本書從數學史與數學教育的視角(即HPM視角)出發,以高中數學教學的內容為主線,梳理和挖掘高中數學中的重要知識點(概念、公式、定理和思想)背後的歷史和文化素材,探討數學史在高中數學教學中的應用,為課堂教學設計和訓練繫統編制提供豐富的素材,同時展示相關主題的HPM案例。本書可作為職前和在職教師教育課程“數學史與數學教育”的教材,也可作為高中數學教師的教學參考用書。本書可作為職前和在職教師教育課程“數學史與數學教育”的教材,也可作為高中數學教師的教學參考用書。
●前言
理論篇
1學術之魅:HPM的前世今生
2立德樹人:數學史的教育價值
3曲徑通幽:HPM與教師專業發展
4合作共贏:HPM課例研究的方法
實踐篇
5再現歷史:函數的概念
6漸至佳境:周期函數的概念
7柳暗花明:復數的概念
8完美超越:稜柱的概念
9心同理同:旋轉體的概念
10推陳出新:兩角和與差的餘弦公式
11精彩紛呈:等比數列求和公式
12牛刀小試:橢圓及其標準方程
13一脈相承:餘弦定理
14釋疑解惑:線面垂直判定定理
15追本溯源:二項式定理
16古今對話:解三角形的應用
17舊題新探:基本不等式
分析篇
18殊途同歸:HPM視角下的同課異構課例分析
19以史為源:基於數學史的高中數學問題編制策略
人名索引
本書從數學史與數學教育的視角(即HPM視角)出發,以高中數學教學的內容為主線,梳理和挖掘高中數學中的重要知識點(概念、公式、定理和思想)背後的歷史和文化素材,探討數學史在高中數學教學中的應用,為課堂教學設計和訓練繫統編制提供豐富的素材,同時展示相關主題的HPM案例。本書可作為職前和在職教師教育課程“數學史與數學教育”的教材,也可作為高中數學教師的教學參考用書。本書可作為職前和在職教師教育課程“數學史與數學教育”的教材,也可作為高中數學教師的教學參考用書。