●  序一001
序二005
導言009
第一章 全球勝任力的根本依據001
第二章 通過學科和跨學科學習來理解世界017
第三章 具有全球勝任力的學生探索世界029
第四章 具有全球勝任力的學生分辨視角045
第五章 具有全球勝任力的學生溝通思想057
第六章 具有全球勝任力的學生采取行動067
第七章 全球勝任力教學079
第八章 開展全球勝任力教學：學校能夠做什麼113
第九章 通過公共政策促進全球勝任力131
結語141
附錄147
致謝161
參考文獻（尾注）163
譯者後記 從國際理解教育到全球勝任力教育175

《全球勝任力——融入世界的技能》詳盡介紹了近年來教育領域廣受關注的話題之一——全球勝任力。第一章提供了美國和世界各地實施全球教育的理由。第二章介紹了全球勝任力的概念框架，並解釋了學科基礎和跨學科基礎在學生學習中的關鍵作用。第三、第四、第五和第六章分別側重於與全球勝任力密切相關的四種核心能力：探索世界，分辨視角，溝通思想，采取行動。第七章思考了講授全球勝任力的核心教學原則。第八章著眼於學校和其他教育機構能夠做些什麼來促進全球勝任力，以及學校可能做些什麼來為青年和成人創造一種全球勝任力的文化。第九章把全球勝任力放在了美國乃至世界各地公共教育體繫的更大框架內加以考察。