出版社:華東師範大學出版社 ISBN:9787567544116 商品編碼:10178254353 品牌:文軒 出版時間:2016-02-01 代碼:35 作者:托比·卡騰(TobyJ.Karten)等著楊
" 作 者:(美)托比·卡騰(Toby J.Karten) 等 著;楊希潔 譯 定 價:35 出 版 社:華東師範大學出版社 出版日期:2016年02月01日 頁 數:236 裝 幀:平裝 ISBN:9787567544116 ●前言 ●第一章 評析特殊教育的研究基礎和法律考量 ●第二章 CIVICS:學校日常工作事項 ●第三章 讓學生參與課程學習:個別化教育計劃的制訂過程 ●第四章 學習大門的鎖 ●第五章 教師如何教學:適用於所有學生的教學 ●第六章 什麼是合作教學? ●第七章 為中重度智力殘疾學生講授核心課程 ●第八章 確定和實施有效適宜的考試便利性調整措施 ●第九章 有效的家校合作關繫 ●作者簡介 ●參考文獻 ● 托比·卡騰編著的《融合教學實踐》直觀地說明了融合教育不隻是一種服務或設置,更是一種生活方式,展示了融合理念是如何幫助學生、教育者、行政人員及家庭獲得無窮多益處的。 作為科文出版社融合教育叢書之一,本書彙聚了很為前沿的融合教育策略,涵蓋了各種從小學到中學的跨學科的教學方法,重視並充分開發學校和家庭中融合教育合作者的優點及能力。此外,本書高具專業性、實踐性、合作性,參編專家均取得豐富的研究成果和從教經驗。 (美)托比·卡騰(Toby J.Karten) 等 著;楊希潔 譯 托比·卡騰(Tobv J.Karten)資歷教師,長期在特殊教育領域工作。作為一名小學教師,她曾兩次獲得“年度教師”殊榮;作為本書主編,她相信融合教育不隻是在班級中生發和消亡,它是終生的生活哲學。因此,她堅信融合不僅依賴於研究,更依賴於生活。
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