●緒言
●章舞蹈和遠古教育
●一、舞蹈的姿態和動作充當了遠古教育的手段
●1.舞蹈與傳授生產、生殖和天像等知識
●2.舞蹈與傳授軍事知識和治病健身
●3.舞蹈與遠古原始氏族的歷史傳承
●二、原始宗教祭祀儀式蘊含了舞蹈教育的因素
●1.強烈的情感因素和生動的藝術表現力
●2.充足的生命情調和顯著的舞蹈教育功能
●第二章人本覺醒與舞蹈教育
●節中國先秦的樂舞教育
●一、傳說中五帝時代和夏、商兩代的舞蹈教育
●1.傳說中五帝時代的樂舞教育
●2.夏、商兩代的樂舞教育
●二、西周和春秋戰國時期的樂舞教育
●1.西周的禮樂制度
●2.西周的樂舞教育
●3.春秋戰國時期的樂舞教育
●二、儒家的樂舞教育思想
●1.儒家的樂舞教育觀
●部分目錄

本書是作者多年研究中外舞蹈教育史成果的積累和升華。共分六大章節，從探索舞蹈教育的起源開始，依次闡述了中國先秦和古希臘的舞蹈教育，歐洲文藝復興時期的舞蹈教育，17~18世紀歐洲的舞蹈教育，19世紀歐洲、美國和中國的舞蹈教育以及20世紀後歐美現代的舞蹈教育。書中運用了大量的引證，論證豐富，以較強的說服力證明了舞蹈教育作為當今社會的素質教育有相當的必要性和迫切性，並提出了具體的設想和設計。是舞蹈研究人員、學校老師，以及素質教育的專業人員的寶貴參考資料，更是有關門決策的有力依據。

鄭慧慧 著 著作