●章 追隨夢想：我的成長故事
●一、我的童年生活
●二、“誤打誤撞”進師範學校
●三、王府井小學：與“信息技術”結緣
●四、史家胡同小學：與“因特網”親密接觸
●五、骨干教師工作坊：與教師們共同進步
●六、成長感悟：感謝當年如此努力的自己
●第二章 想像力和創造力：信息技術課程的兩翼
●一、在課程教學中激發想像力和創新力
●二、在實踐活動中踐行“創客”理念
●三、建立個人教育網站及公眾微信平臺
●四、基於微課的翻轉課堂實踐
●第三章 動漫教學：激發學生創新和想像的空間
●一、開展動漫教育的價值
●二、編寫中小學動漫教材
●三、我的動漫教學實踐
●四、史家七條小學的動漫教學實踐
●第四章 程序設計：信息技術教育的核心
●一、LOGO語言的教學
●二、機器人教學
●部分目錄

北京名校史家小學信息技術學科張立新老師開展動漫教學，曾多次組織學生參加全國、市、區級各種計算機比賽，獲獎人數達上百人次，多次開設市區級示範課、觀摩課，2006年1月“我駕飛船遊太空”一課在“第二屆全國中小學程序設計與機器人教學研討會”中獲課例二等獎。張立新老師基於學生學情開展創意動漫教學，為小學信息技術學科教學教研豐富教學資源，拓展教學思路，《夢想從這裡起航：小學信息技術與創意媒體課程的實踐和探索》介紹了他的成長經歷、教學案例和教學經驗總結。