※ 牛津教授帶領孩子暢遊奇妙數學世界※ 引經據典，打破數學學習畏難情緒※ 開拓思維，激發孩子的數學腦

●第一章關於1089的那些往事/001
第二章“愛上幾何學”/007
第三章但……這簡直是荒謬/017
第四章代數“代”來問題/026
第五章天空中的異動/037
第六章運動不息！/050
第七章小至無形/058
第八章“咱們快到了嗎？”/070
第九章圓周率簡史/080
第十章恰到好“動”/091
第十一章偉大的錯誤/101
第十二章生命的奧秘是什麼？/112
第十三章e=2.718……/121
第十四章混沌和災難/132
第十五章恰似印度通天索/143
第十六章真實還是虛幻？/153

為什麼永遠都是1089？能夠不重復的走過七座橋嗎？“蜘蛛”玩具中隱藏著什麼數學奧秘？這些奇妙的問題都能在書中找到答案！這本非凡的小書使每個人都可以親近數學。大衛?艾奇遜帶領我們踏上了一段激動人心的數學探索之旅。精心設計的小章節讓每位讀者都能享受這段美妙的旅程，充分體會數學的妙趣。

(英)大衛·艾奇遜 著 李琪 譯

     第一章 關於1089的那些往事 請你在心中默默想一個三位數。 任何三位數都行，隻要它的百位和個位數字相差至少2。 接下來，將它的首尾對調，得到一個新的三位數，通過較大的那個減去較小的那個得到它們的差值。 舉個例子：782-287=495。 最後，再將這個差值首尾對調，並且與原差值相力口：495+594=1089。 經過這一番操作，我們得到了最終的答案1089。但此時，我們腦子裡大概在想，這個最終答案應該和最初我們心中選擇的那個三位數有關。 但事實並非如此。 最終答案永遠都是1089。 在我的印像中，這個名為“1089”的小把戲是第一個讓我覺得不可思議的數學謎題。當我第一次在1956年的“I-SPY”年刊上讀到它時，我纔10歲。 這是一本兒童讀物，由當時一等