●第一篇 學科內脫節與銜接
§1 學好高中化學的關鍵之一——銜接
一、心理銜接
二、學法銜接
三、能力銜接
四、內容銜接
§2 物質的組成與構成
§2.1 《課標》引起的脫節
§2.2 教材引起的脫節
§2.3 銜接脫節知識
一、物質的組成
二、物質的構成粒子
三、物質的組成與各構成粒子間的相互關繫
四、粒子結構示意圖
五、原子素性質的關繫
六、晶體
§2.4 銜接脫節檢測
§3 物質的分類與命名
§3.1 《課標》引起的脫節
§3.2 教材引起的脫節
§3.3 銜接脫節知識
一、物質的分類體繫
二、分類標準決定分類結果
三、各類無機化合物的概念及分類
四、酸、堿、鹽的命名
五、常見物質(或主要成分)的俗名
§3.4 銜接脫節檢測
§4 化合價與電子式
§4.1 《課標》引起的脫節
§4.2 教材引起的脫節
§4.3 銜接脫節知識
一、化合價
二素及原子團的化合價
三、“十式
§4.4 銜接脫節檢測
§5 化學反應基本素化學
§5.1 《課標》引起的脫節
§5.2 教材引起的脫節
§5.3 銜接脫節知識
一、化學變化的本質
二、化學反應的分類
三、無機化學反應的基本規律
四、各類無機物的化學通性
五、常見氧化物、酸、堿、鹽的溶解性規律(常溫)
§5.4 銜接脫節檢測
§6 溶液與分散繫
§6.1 《課標》引起的脫節
§6.2 教材引起的脫節
§6.3 銜接脫節知識
一、溶液和濁液(都是分散繫)
二、溶解平衡
三、溶解性與溶解度
四、S一￡曲線及意義
五、結晶與重結晶——混合物的重要分離方法
六、晶體與非晶體
七、有關溶解度的實驗與計算
§6.4 銜接脫節檢測
§7 有機化學
§7.1 《課標》引起的脫節
§7.2 教材引起的脫節
§7.3 銜接脫節知識
一、甲烷
二、乙烯的化學性質
三、乙炔
四、苯的化學性質
五、乙酸的化學性質
六、有機物的燃燒規律
七、有機物分子式的計算
八、同分異構體及數目的確定方法
九、有機推導與有機合成
§7.4 銜接脫節檢測
§8 化學實驗
§8.1 《課標》引起的脫節
§8.2 教材引起的脫節
§8.3 銜接脫節知識
一、有關基本操作
二、有關混合物的分離、提純、鋻別與鋻定
三、實驗原理的確定
四、定性實驗與定量實驗
五、實驗方案的設計與評價
六、有關氣體實驗的設計規律
§8.4 銜接脫節檢測
§9 化學計算
§9.1 《課標》引起的脫節
§9.2 教材引起的脫節
§9.3 銜接脫節知識
一、主要脫節與銜接知識
二、主要脫節與銜接題型
三、主要脫節與銜接方法
§9.4 銜接脫節檢測
§10 化學思想方法
§10.1 《課標》引起的脫節
§10.2 教材引起的脫節
§10.3 銜接脫節知識
一、化學學習思維方法的銜接
二、化學學 觀念的銜接
三、中、高考典型題型解題思維方法的銜接
§10.4 銜接脫節檢測
第二篇 學科間脫節與銜接
§1 化學與數學
§1.1 銜接脫節知識
§1.2 銜接典型題型
一、與集合的銜接
二、與解方程的銜接
三、與對數、冪指數的銜接
四、與不等式的銜接
五、與數列、極限的銜接
六、與排列、組合的銜接
七、與函數的銜接
八、與幾何的銜接
§1.3 銜接脫節檢測
§2 化學與物理
§2.1 銜接脫節知識
§2.2 銜接典型題型
一、與力學的銜接
二、與電磁學的銜接
三、與核物理的銜接
四、與熱學的銜接
五、與理想氣體的銜接
六、與光學的銜接
§2.3 銜接脫節檢測
§3 化學與生物
§3.1 銜接脫節知識
§3.2 銜接典型題型
一素與生命體的銜接
二、化學物質與細胞的銜接
三、化學反應與生命運動的銜接
§3.3 銜接脫節檢測
§4 化學與其他學科或領域
§4.1 銜接脫節知識
§4.2 銜接典型題型
一、化學與語文
二、化學與哲學
三、化學與歷史
四、化學與地理
五、化學與體育
六、化學與醫藥
七、化學與環境
八、化學與能源
九、化學與信息
十、化學與生命
§4.3 銜接脫節檢測
部分參考答案
