"由廣州市數十所名校一線教師和教研人員組成的編寫組編寫的《教材解讀與教學設計(語文)》叢書，緊扣統編教材，指導教師充分領會教材的編寫思路和主要特點，把握和每篇課文的教學目標，明確教學要求，並提供周到詳細的教學設計方案。教學設計方案以深度服務教師教學為理念，操作性強，開拓了教師的教學思路、提供了課堂教學的抓手、豐富了教學形式和。"

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《語文教材解讀和教學設計》這套叢書正是為了幫助一線教師解決統編小學語文教材使用的困惑而編寫的。叢書的編寫是以“提升語文核心素養，落實學生語言實踐”為導向，根據統編語文教材“”的結構，牢牢抓住“語文要素”這一條主整體解讀教材，整體設計教學，幫助一線教師把統編教材轉化為具體的教學內容，把具體的教學內容轉化為可操作的教學設計，解決語文教學“教什麼”和“怎樣教”的問題。 叢書主要包括兩部分內容：一整體解讀，二是具體教學內容設計

《教材解讀與教學設計》編寫組 著