●暢遊古詩詞
味鵝（鵝，鵝，鵝）/駱賓王
江南（江南可采蓮）/漢樂府
畫（遠看山有色）/王維
憫農（其二）（鋤禾日當午）/李紳
古朗月行（節選）（小時不識月）/李白
風（解落三秋葉）/李嶠
春曉（春眠不覺曉）/孟浩然
贈汪倫（李白乘舟將欲行）/李白
靜夜思（床前明月光）/李白
尋隱者不遇（松下問童子）/賈島
池上（小娃撐小艇）/白居易
小池（泉眼無聲惜細流）/楊萬裡
畫雞（頭上紅冠不用裁）/唐寅
樂遊原（向晚意不適）/李商隱
竹裡館（獨坐幽篁裡）/王維
逢雪宿芙蓉山主人（日暮蒼山遠）/劉長卿
烏衣巷（朱雀橋邊野草花）/劉禹錫
江南逢李龜年（岐王宅裡尋常見）/杜甫
商山早行（晨起動征鋒）/溫庭筠
走進小古文
日月星——民國老課本
天對地雨對風——《笠翁對韻》
吾日三省吾身——《論語》
勿貪多——民國老課本
父母之恩——民國老課本
學而——《論語》
讀書千遍——《訓學齋規》
鷸蚌相持——《增廣賢文》
戒疏於慮，警傷於察——《菜根譚》
快樂讀書吧
三字經
沒頭腦和不高興
我想去看海
弟子規
月光下的肚肚狼
千字文
小豬唏哩呼嚕
參考答案

本書針對教育部語文教材改革，在精心研讀課本，深入市場調研，全面探究小學生語文教學新需要的基礎上編寫而成。內容上包括古詩、古文、名著三大版塊，體繫上分為課本推薦和課外推薦兩部分，較為全面地囊括了小學階段學生的閱讀需求。書稿對課內收錄篇目及課外推薦篇目分別做出標注，有利於讀者明確閱讀目標。采用學練結合的編寫方式，習題由淺入深，並設置趣味習題，符合新教材教學方向，使讀者在積累傳統文化知識的同時拓寬視野，提高文學素養，提高閱讀理解能力。本書是一套十分適合教師教學，符合學生學習需要的教輔材料。