●引 言 主旨、結構與方法
第一章 現代名教的界定（上）
“名教”概念的歷史流變與現代重構
從“新語”到“名教”
現代名教的提出與界定
現代名教的運作機制與心理動因
第二章 現代名教的界定（下）
“名”在“現代”的誕生
“名”的限度與名教批判的哲學意味
第三章 章太炎
破名以求實的精神與踐行
“以論理代實在”的批判
作為“破名”資源的“自貴其心”與生命“親證”
結語
第四章 魯迅
魯迅在現代名教籠罩中的直觀感受
“偽士”及其對立面
“偽士”批判的實質：“接球手”問題
“偽士”的構成與譜繫
以魯迅為代表探討“破名者”知識生產的特性
結語
第五章 胡風
“破名”的歷程：與“航空戰士”們的苦鬥
名教在創作上的表現與危害：“公式主義”與“題材決定論”
“破名”的內涵：“身外的觀念”“透進”“作家內部”
“破名”的意義：精神立場的“合法性”論證
“破名”的過程：主觀戰鬥精神的發揚
“破名者”的姿態：“第一義詩人”
結語
第六章 “破名者”的特征與文學提供的可能性
“破名者”的特征
文學提供的反抗現代名教的可能性：實感
結語
附錄 胡適
《名教》一文的材源、題旨與現實背景
名教批判的脈絡與點滴
名教批判與實用主義哲學
在名教批判的脈絡中重識“問題與主義”之爭
“根本解決”之辯證
參考文獻
後記
