鴉片戰爭開啟了中國歷史上“數千年未有之大變局”。晚清時期，李鴻章在激烈的中西交鋒中逐漸深化對“西學”的認知，在與保守勢力的對抗中推進洋務實踐。本書以動態的角度考察李鴻章在“大變局”時期的個人轉變以及轉變時代的努力與限度。從求強、求富到啟智，李鴻章領導的自強實踐是中國近代理性認識世界、融入現代文明的起點，從中可窺見近代中國現代化轉型的成敗得失。

●前言 李鴻章及其時代的困與變

第一章開局：上海起步初涉西學

第一節 抵滬前心路歷程

第二節 赴滬之使命

第三節 西學之最初感知

第二章 識局：“自強”思想的萌生及初步實踐

第一節 “自強”方針：“外敦和好、內要自強”

第二節 李氏“自強”之最初實踐

第三章 變局：總督直隸任內“自強”思想之深化

第一節 “西學”認知之深化

第二節 李氏之“變局”觀

第三節 “自強”綱領：外須和戎，內須變法

第四章 掌局：“自強”實踐之漸次深入

第一節 軍事實踐

第二節 經濟實踐——轉“貧”為“富”，方可求強

第三節 教育實踐——派“幼童留美”

第五章 敗局：日清兩國同途殊歸

第一節 同一命題下的差異選擇：國家向何處去？

第二節 互相認知之差異

第三節 中日“自強”實踐之比較

第六章 收局：遊歷歐美反思半生洋務

第一節 遲來的出訪：百聞不如一見

第二節 老驥伏櫪砥礪“自強”：“以一人之所知，補一國之所缺”

結語

本書全面考察李鴻章“經世濟變”實踐的推進過程，旨在從動態的角度考察李鴻章在中西交鋒中的個人轉變以及轉變時代的努力與限度。作者認為，從傳統的經世致用到購買洋槍洋炮的“拿來主義”、開創機器時代“自力更生”，再到改革經濟、謀求國家富強；從“師夷長技以制夷”到“師夷長制以制夷”，李鴻章的洋務新政是一個漸變與不斷調整的過程，體現了他本人的西學攝取對於洋務實踐的引導與推動，以及洋務實踐促使他對西學的探究與選用。

馮傑 著

     第一章 開局：上海起步初涉西學 李鴻章首次接觸西學，始年（1862年）奉命率領淮軍進入上海圍剿太平天國，當時他虛齡四十。當他與“洋槍隊”聯合作戰，親眼看到“洋兵數千，槍炮並發，所當輒靡”，感嘆“其落地開花炸彈真神技也”時，大概不會預料到對西洋武器“一見鐘情”式的折服，會令他從此與“洋”字糾纏不清，並逐漸成為此後三十餘年大清命運的歷史主角之一。 無疑，那些“天將降大任”的歷史人物之所以能夠脫穎而出，與其思想與個性密不可分。為此，不妨簡略回顧一下李鴻章抵滬前的人生經歷及心路歷程。 第一節抵滬前心路歷程 一、性格與事功：擔當大任者，必布大格局 李鴻章首次接觸“西學”時，已年屆不惑。其時，自鴉片戰爭“五口通商”以來，已歷時約二十年，無論在朝還是在野，接觸洋人和“西學”者不乏其人。曾國藩更已於1等