積極心理學是研究人類幸福的科學，它彌補了心理學研究領域一直以來隻注重人類心理問題的探討，致力於將積極向上的心理傳遞給眾人，在心理學發展目前是一個重要的裡程碑。然而如何將這一門科學與教育相結合，為眾多學子創造出更加積極的氛圍從而使他們提高學習效率呢？教育者又應該如何改革自己的教育方式呢？
曾光、趙昱鯤著的這本《幸福的科學(積極心理學在教育中的應用)》將積極教育所提倡的“非認知教育”與當代隻關注“智力、知識、技能”的認知教育相結合，旨在將當代教育與積極心理學有序結合，幫助莘莘學子認識自我，豐富內心世界，感悟生命的美好，很終實現自我價值，擁有蓬勃發展的人生，同時幫助每位老師都體驗到主觀幸福感、生活滿意感和事業成就感，從而使他們致力於積極創建積極和諧的校園，培養樂觀、積極向上的好孩子。
本書作者是靠前積極心理學領域中的領軍人物——曾光、趙昱鯤等。本書適合所有老師、心理學學者、心理學等
