●第一編法理學導論
第一章法學
第一節法學的研究對像
一、“法學”的詞源和詞義
二、法學研究對像的認識論
第二節法學的歷史
一、中國法學的歷史
二、西方法學的歷史
第三節法學與相鄰學科
一、法學與哲學
二、法學與政治學
三、法學與經濟學
四、法學與社會學
五、法學與歷史學
六、法學與邏輯學
第四節法學的研究方法
一、法學方法論概述
二、階級分析方法
三、價值分析方法
四、實證研究方法
第五節當代中國的法學體繫
一、法學學科體繫的形成與劃分
二、構建中國特色法學體繫
第六節法學教育
一、法學教育的歷史與現狀
二、當代中國的法學教育
第二章法理學的性質與對像
第一節法理學的性質
一、法理學是法學的一般理論
二、法理學是法學的基礎理論
三、法理學是法學的方法論
四、法理學是法學的意識形態
第二節法理學的研究對像
一、法理學的研究對像是“法理”
二、“法理”的語義和意義
第三節學習法理學的意義和方法
一、學習法理學的意義
二、學習法理學的方法
第三章馬克思主義法理學的產生與發展
第一節馬克思主義法理學的形成與發展
一、馬克思主義法理學的形成
二、馬克思主義法理學的發展
三、馬克思主義法理學的偉大革命
四、列寧對馬克思主義法理學的繼承與發展
第二節馬克思主義法理學中國化的進程
一、第一次歷史性飛躍
二、第二次歷史性飛躍
三、第三次偉大飛躍
第二編法理學基本概念
第四章法、法律
第一節“法”“法律”的語義分析
一、古今漢語中的“法”和“法律”
二、西文中的“法”和“法律”及相關概念
第二節法的本質
一、馬克思主義經典作家關於法的本質的論述
二、法的階級本質
三、法的本質由特定社會的物質生活條件決定
第三節法的基本特征
一、法是調整社會關繫的行為規範
二、法是由國家制定或認可的行為規範
三、法是規定權利和義務的社會規範
四、法是由國家強制力保證實施的社會規範
第四節法的作用
一、法的作用的原理
二、法的作用的分類
三、法的局限性
第五節法的定義
一、法學目前的法定義
二、馬克思主義的法定義
第五章法的淵源、分類和效力
第一節法的淵源
一、法的淵源的語義
二、法的淵源的內涵
三、法的淵源的類別
四、當代中國法的淵源
第二節法的分類
一、國內法和國際法
二、公法和私法
三、成文法和不成文法
四、實體法和程序法
五、根本法和普通法
六、一般法和特別法
第三節法的效力
一、法的效力的概念
二、法的效力與法的實效
三、法的效力範圍
四、法的效力衝突及其處理原則
第六章法律體繫
第一節法律體繫釋義
一、法律體繫的概念和特點
二、法律體繫與其他相近概念
第二節法律部門及其劃分標準
一、法律部門的概念和特點
二、法律部門的劃分標準
第三節中國特色社會主義法律體繫
一、憲法及憲法相關法
二、民法商法
三、行政法
四、經濟法
五、社會法
六、環境資源法
七、軍事法
八、刑法
九、訴訟與非訴訟程序法
第七章法的要素
第一節法的要素概述
一、法的要素釋義
二、法的要素的分類
第二節法律概念
一、法律概念釋義
二、法律概念的分類
……
法理學是以“法理”為中心主題和研究對像的各種科學活動及其認識成果的總稱。在學科意義上，法理學是法學的基礎理論、一般理論、方法論和意識形態。作為現代法學教育體繫的重要組成部分，法理學是高等學校法學專業的核心課程。本教材是教育部統一策劃並組織編寫的“面向21世紀課程教材”之一，2002年榮獲全國普通高等學校優秀教材一等獎，2003年吉林大學“法理學”被教育部確定為國家首批精品課程，同年本教材入選高等教育出版社“高等教育百門精品課程教材建設計劃”，2007年被教育部確定為“普通高等教育精品教材”。本教材從法理學的學術定位和學科定位出發，簡明地敘述了法學的歷史、法學學科體繫和法學教育；通過對法（法律）、權利、義務、法律體繫、法律要素、法律行為、法律關繫、法律責任等法理學基本概念特別是權利和義務這對中心概念的分析揭示了法的本體及其邏輯；對法的起源和演進、法的制定與實施、法律職業、法律方法、法律程序、等
