1. 一本書講清楚心理學“是什麼”“做什麼”“怎麼做”正本清源，破除人們心中對於心理學的一些常見誤區和偽心理學知識，聚焦核心問題，普及真正的科學心理學，講清楚了心理學“是什麼”“做什麼”以及如何科學運用心理學。2.六位資深心理學家聯袂打造，專業性與趣味性、實用性並重，輕松好看的心理學科普五大板塊，濃縮六位資深心理學研究專家多年研究成果和授課精華，穿插案例與故事，文字通俗易懂，極少使用公式、數據、圖表，幫你熟練掌握心理學的知識和工具，輕松解答日常生活中的諸多困惑。3.為領導干部的工等

●第一篇 心理學概論：走進心理學
第一章 心理學概述
一、什麼是心理學
二、心理學研究的任務
三、心理學研究的原則與方法
四、心理學研究對社會發展的意義
第二章 心理過程與個性心理特征
一、心理現像概述
二、認知過程
三、情意過程
四、個性心理特征
第三章 心理學的學科體繫
一、心理學體繫概覽
二、研究一般心理現像的主要學科
三、研究不同領域心理現像的主要學科
四、研究不同主體心理現像的主要學科
第四章 心理學科的發展
一、心理學的產生與發展概述
二、精神分析心理學及實踐啟示
三、行為主義心理學及實踐啟示
四、人本主義心理學及實踐啟示
第二篇 社會心理學：“人”與“眾”
第五章 社會認知
一、認識自我與印像管理
二、認識他人與印像形成
第六章 人際關繫
一、人際關繫的開端：人際吸引
二、人際關繫的橋梁：人際溝通
三、不同人際關繫的處理
第七章 社會影響
一、從眾：你在群體中為何舉棋不定？
二、社會助長與社會惰化：三個臭皮匠，真的能勝過諸葛亮嗎？
三、群體極化與群體思維：群體決策能代表大多數人的意志嗎？
四、合作與競爭：走出“囚徒困境”
第三篇 公共危機事件與應急管理
第八章 公共危機事件與心理危機
一、公共危機事件
二、公共危機事件的心理影響
三、公共危機事件的心理危機
第九章 公共危機事件的心理危機干預
一、心理危機干預概述
二、自然災害事件與心理危機干預
三、事故災難事件與心理危機干預
四、公共衛生災難事件與心理危機干預
五、社會安全事件與心理危機干預
第十章 與輿情管理
一、群體與
二、引發的輿情及其心理機制
三、網絡輿情的應對與引導
第四篇 心理健康與危機干預
第十一章 心理健康與社會心理服務體繫
一、不同心理健康狀況人群的特點
二、社會心理服務體繫的構建
第十二章 對正常群體的發展性工作
一、發展性工作的基本要義
二、發展性工作的實施辦法
三、不同繫統的發展性工作
第十三章 對心理困擾人員的干預
一、對心理困擾個體的心理咨詢
二、對心理危機個體的緊急干預
三、不同繫統的干預性工作
第十四章 心理障礙人員的治療性工作
一、心理障礙的定義
二、不同繫統的治療性工作
第十五章 自我心理調適與情緒管理
一、常見的心理困擾問題
二、常見的心理調適方法
第五篇 管理與領導心理
第十六章 管理與領導的理論體繫
一、管理與領導心理概述
二、人性假設與管理
三、權力及其心理作用
第十七章 領導者的勝任特征
一、領導勝任力概念與模型
二、黨政領導的勝任特征
第十八章 對追隨者的影響策略
一、認知改變策略
二、行為激勵策略
三、人際關繫策略
第十九章 情境管理與團隊引領
一、權變理論和情境管理
二、團隊發展的管理策略
參考文獻

《心理學通識課》是一本幫助普通大眾尤其是和企事業單位的領導干部學懂弄通心理學是什麼，以及如何運用心理學的相關知識解決學習、工作、生活中的難題的通識讀物。 本書以心理學體繫為基本框架，闡述了基礎心理學、社會心理學、健康心理學、發展與教育心理學、管理心理學等主要分支的核心內容，介紹了心理學研究在日常生活、管理與領導中的重要作用，力求反映心理學的研究成果與實踐成效，讓科學的心理學走向大眾、服務社會。

莫雷 等 著

     管理與領導心理這一部分內容，與領導干部實際工作密切相關。如何將心理學與管理和領導工作結合起來，卻不是簡單的事。這是因為，相關內容涉及管理心理學、組織行為學、領導心理學、人力資源管理等多個學科，不同的學科中，相關內容彼此交叉又各有側重。因此，本篇“管理與領導心理”需要釐清概念、有所側重地闡述心理學在管理與領導中的應用。 本篇首先對管理與領導的相關概念做出了限定，然後以領導、追隨和情境三個概念為核心，綜合了多學科的相關內容，重點介紹了以下方面的心理學研究： 一是人性假設與權力心理。人性假設，是每一種管理思想與實踐的理論基石，也是管理心理討論的最重要的內容背景；而權力心理則探討了領導干部自身擁有資源之後，心理行為的變化，以期領導干部在通曉人性的基礎之上，更能有清晰的自我職業心理認知。 二是領導者的勝任特征。勝任特征研等